Docente de CETYS Mexicali participa en competencia internacional de casos empresariales EVOLVE XIV 2026

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La Dra. K. Michelle Lazcano Alvarez, docente de la Escuela de Administración y negocios de CETYS Universidad Campus Mexicali, participó de manera online en la competencia internacional de casos EVOLVE XIV 2026 de Audyogik Shikshan Mandal (ASM) Group of Institutes. El caso que presentó la académica, “Dinamik Financial: not as dynamic as one would like”, fue seleccionado para publicarse en ASM.

La oportunidad de participar surgió a partir de la vinculación que el Dr. Kulkarni mantiene desde hace varios años con CETYS Universidad, quien extendió la invitación a la comunidad académica. En el caso de la Dra. Lazcano Alvarez, su experiencia en el desarrollo de casos y su trabajo en proyectos de DOERS, consultoría empresarial, la motivaron a formar parte de esta experiencia internacional y compartir su trabajo con especialistas de distintos países.


En esta edición, la competencia reunió a participantes de India, Inglaterra, Estados Unidos, Polonia, Australia y México, quienes presentaron casos empresariales orientados a generar herramientas de aprendizaje para estudiantes de educación superior. EVOLVE busca impulsar el desarrollo de trabajos originales que planteen situaciones reales de negocio y permitan a los alumnos analizar y proponer soluciones mediante el método del caso, una técnica de aprendizaje aplicado utilizada en instituciones académicas de prestigio.

Sobre la selección de su caso para publicación, la Dra. Lazcano Alvarez, destacó el reto de desarrollar una narrativa que combine el rigor académico con elementos que despierten el interés del lector y proporcionen información para el análisis. Explicó que el jurado estuvo integrado por académicos de distintas universidades y representantes de empresas como Tata Motors, lo que representó una oportunidad para fortalecer su perspectiva sobre la enseñanza. Asimismo, señaló que esta experiencia reafirma la importancia de que los docentes continúen buscando formas accesibles y atractivas de acercar el conocimiento a los estudiantes.

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