Con el propósito de fomentar el interés por la investigación y fortalecer el aprendizaje colaborativo, estudiantes de cuarto semestre del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional (IB) de CETYS Universidad Campus Tijuana y Campus Mexicali participaron en una experiencia académica intercampus realizada en las instalaciones de El Colegio de la Frontera Norte (El Colef).
La actividad reunió a jóvenes de ambos campus en un espacio diseñado para acercarlos al quehacer científico y al análisis de problemáticas contemporáneas desde distintas disciplinas. Como parte de la jornada, los estudiantes asistieron a una conferencia impartida por especialistas de El Colef, donde conocieron de primera mano la relevancia de la investigación tanto en las ciencias experimentales como en las ciencias sociales, así como el papel que desempeñan los investigadores en la generación de conocimiento.
Además de promover el interés por la investigación, la experiencia buscó fortalecer la interacción entre estudiantes de diferentes contextos y enriquecer sus enfoques de aprendizaje dentro del Programa del Diploma IB. Para ello, participaron en una dinámica de reflexión sobre el uso de la tecnología mejora o limita nuestra capacidad de observar, aprender y recordar.
A partir de esta interrogante, los alumnos analizaron cómo herramientas tecnológicas como la fotografía pueden influir en procesos cognitivos relacionados con la memoria, la atención y la construcción de experiencias de aprendizaje significativas, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.
Como parte del encuentro, los estudiantes también participaron en una actividad colaborativa de búsqueda de huevos de Pascua en el campus, diseñada con temáticas vinculadas a asignaturas comunes del Programa del Diploma. Esta dinámica permitió fortalecer la convivencia, el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias entre alumnos de Tijuana y Mexicali.
Mediante este tipo de actividades, CETYS Universidad continúa impulsando experiencias formativas que complementan el aprendizaje en el aula, fortalecen la curiosidad intelectual y promueven una visión integral de la investigación como herramienta para comprender y transformar el entorno.
