Viven en Cetys alcance mundial

 Por sus bondad turística, geográfica y climatológica, el plantel Ensenada del Cetys Universidad se ha fortalecido como un Campus Internacional, además que el 42 por ciento de sus alumnos ha tenido una experiencia académica en el extranjero. Fernando León García, rector de dicha institución, refirió que el campus es donde más estudiantes salen fuera del país, si se compara con el de Mexicali, donde es el 32% de los alumnos, y el 38% en Tijuana, además que es de los más requeridos por académicos o alumnos foráneos para intercambiar un plan educativo. En entrevista, apuntó que desde que inició su gestión, hace cinco años, ha buscado la manera de que Cetys crezca desde el ámbito educativo, académico y estudiantil, pero también en infraestructura y acreditaciones, que permitan a sus alumnos tener educación de calidad.Una es la Accreditation Council for Business Schools and Programs (Acbsp), la cual hace de Cetys la primera universidad del Noroeste en obtenerla, dando a alumnos y maestros certeza en la calidad educativa, compromiso de mejora continua e innovación en los procesos académicos.Proyectos pendientesActualmente, añadió León García, estamos en el camino de validar los programas de ingeniería mediante la carrera de Ingeniería Industrial, lo que llevará un proceso de un año, ya que será a mediados del 2015 cuando logren ese objetivo. El rector refirió que los pasos se han dado firmes en el ámbito internacional para Ensenada, con el Aula Universia, cuando inicie (en breve) la edificación del gimnasio, que estará listo en el 2015 y luego con la construcción de dormitorios para recibir a extranjeros, entre el 2016 y 2017. Tan sólo en el 2014 han tenido conexión con Argentina, Estados Unidos, Corea, Austria y otros países, lo cual dará más fuerza al impulso académico y la participación con otros organismos como la Asociación Internacional de Rectores, la Asociación Internacional de Universidades y el Consejo Estadounidense de Educación.Destacó que antes enriquecerán la oferta programática de contenidos y la experiencia de internacionalización, lo que generará mayor participación de maestros en congresos y estancias en el extranjero mediante ponencias; además de añadir tecnología para enlaces alumno-maestro e innovar en los cursos de investigación en línea y actualizar los programas a nivel general a partir de seis puntos: Emprendedurismo, cultura de la información, internacionalización, sustentabilidad, vinculación y responsabilidad social. Nota publicada en El Vigía el día 05 de agosto de 2014. Ver aquí.