Estudiantes de CETYS Universidad Campus Internacional Ensenada participaron como ponentes en el Congreso Internacional Anáhuac de Calidad Educativa 2026, donde presentaron un modelo de liderazgo estudiantil basado en la dimensión afectivo-emocional dentro del proceso educativo.
La ponencia, titulada “Liderazgo transformacional y comunicación intersubjetiva en el grupo académico FORTES Liderazgo: La dimensión afectivo-emocional como metacognición del proceso educativo en CETYS Universidad”, fue desarrollada por las estudiantes de ingeniería Rosenda Domínguez Lorenzo y Lesly Saraí Rojas Sánchez, bajo la coordinación de la académica Linda Yulidia González Baltazar.
Durante su participación, las alumnas expusieron buenas prácticas en liderazgo y desarrollo estudiantil implementadas en el grupo de liderazgo FORTES, destacando el papel de la comunicación y las emociones como elementos clave en la formación integral.
Como resultado de esta intervención, se cumplió el objetivo de compartir experiencias exitosas y posicionar el modelo educativo de CETYS en un foro internacional. Asimismo, se generaron vínculos de colaboración con iniciativas como los grupos estudiantiles Vértice e Impulsa de la Universidad Anáhuac, fortaleciendo redes de trabajo en torno al liderazgo juvenil.
Respecto a esta experiencia, Lesly Saraí Rojas, estudiante de ingeniería industrial de 8vo., semestre, comentó: “La experiencia como asistente y ponente en el CIACE fue sin duda enriquecedora. Fue un momento donde pudimos compartir con otros apasionados por la educación las experiencias y descubrimientos que hemos tenido como grupo académico de liderazgo, y nutrirnos de sus perspectivas. El evento en conjunto nos inspiró a seguir creciendo en el camino de una educación de calidad y con visión de futuro.
Con este tipo de participaciones, CETYS Universidad reafirma su compromiso con la formación de líderes con visión global, y su interés por incidir de manera positiva en su entorno.
