Formación de Maestros: Experiencias Interculturales y de Internacionalización desde la Clase de Didáctica de las Matemáticas
– Adriana Ávila Zárate, Gladys Krause y Elgar Gualdrón

Nearpod y Flipgrid, tecnologías emergentes que llegaron para quedarse
– Carol Ann Barry McCubbin

El Huerto Escolar para la Enseñanza del Cuidado del Medio Ambiente, las Matemáticas, el Español y el Aprendizaje de Valores
Rosa García Mancilla

Coordina: Karla María Díaz López

Simulación Clínica como metodología activa para la Atención Primaria en Salud en estudiantes de Nutrición y Dietética.
– Alexia Andrea Hananias Ramos, Victoria Lisete Silva Arratia y Juan Pablo Catalán Cueto

Educación Integral en comunidades digitales para padres de personas con discapacidad
– Jonathan López Hernández, Arcelia Bernal Díaz, María Teresa Barron Tirado y José Alfredo Romero Vargas.

Los procesos de investigación de los estudiantes de posgrado en pedagogía de la UNAM FES Aragón.
– Jonathan López Hernández y Edna Karina Ortiz Nava

Coordina: María Eugenia Medina

Reflexiones epistemológicas en torno a las experiencias de acompañamiento tutoral de tesinas
– Genoveva Reyna, Irma Valdés y Gabriela Sánchez Hernández

Valores y uso del tiempo académico entre profesores universitarios
Gabriela Sánchez Hernández

Uniendo la teoría y la práctica en Pedagogía: lecciones del aprendizaje basado en eventos
– Andrea Barrientos Soto y Norma Torres Hernández

Metaevaluación del proceso de evaluación docente en el nivel de posgrados.
Lina María Osorio Valdés

Coordina: Mónica Gárate Carrillo

Procesos socioeducativos con profesores de educación básica en servicio, una experiencia de educación ambiental con enfoque intercultural
– Esperanza Terrón Amigón, María Silvia Sánchez Cortés

Estudiantes de licenciatura y el problema de investigación
– Jessica Genith Muñoz Villota y Hector Hernando Fernández Rincón

Construcción colectiva de un modelo de diseño integral para la gestión del conocimiento en la carrera de Arquitectura del Instituto Tecnológico de Tláhuac

– Oscar Ignacio Hernández Hernández

Coordina: Mireya Salazar Robles

El impacto de la educación a distancia en la UACh
– Manuel Antonio Bata Islas y Perla Jessica García Manzano

Los aconteceres de la educación híbrida y los avatares del trabajo docente universitario. Reflexiones desde los profesores
– Ma. de los Ángeles Castillo y Claudia Sernas Hernández

Coordina: Olga Lidia Murillo García

La práctica docente universitaria ante la enseñanza de la comunicación y el periodismo transmedia
– Eduardo Mateo Cruz

Vinculación comunitaria a través de diagnósticos comunitarios participativos en la asignatura de diseño de proyectos en la Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo (UICEH)
Dalia Peña Islas

Coordina: José Luis Bonilla Esquivel

Gamificación de la tabla periódica
– Gerardo Bolaños Arias

Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura Desarrollo de Habilidades Digitales para estudiantes de docencia
Alan David Román Méndez

Pensamiento computacional y creatividad. Herramientas transversales para potenciar procesos cognitivos en la educación con TIC
Rosalina Armendáriz Vega

Coordina: Melanie E. Montes Silva

Docencia universitaria restaurativa post pandemia. Entre la prospectiva y la reflexión docente
– Miguel Ángel Hernández Alvarado

La formación de personas desde la pedagogía de la alteridad
Doris Elizabeth Becerra Polío

Una mirada hermenéutica/barroca sobre las culturas de la enseñanza
Dave Montiel Soto y Leonardo Ángel Maldonado Prado

Coordina: Mónica Gárate Carrillo

Wikipedia en la Universidad: Experiencias del Programa Leamos Wikipedia en el Aula
– Jonathan Jiménez Salazar

Acciones preventivas y mecanismos de seguridad para prevenir el Hostigamiento sexual y Acoso contra las mujeres de la UCEMICH
María del Refugio Ramírez Fernández

Empowerment académico como recurso para el fortalecimiento de competencias personales y profesionales en estudiantes universitarios.
– Guadalupe Suazo Marín y Antonio Jiménez Luna

Coordina: Mónica Monsiváis Almada

Modelo híbrido-flexible (HyFlex): cuando los contextos importan
– Daniel Hernández Gutiérrez

Reflexiones de modalidades emergentes de Enseñanza-Aprendizaje con recursos tecnológicos. Usos y apropiaciones
Ivón Alejandra Escárcega Santos

Metodología COIL: Una propuesta de Innovación en la enseñanza
– Deisy Milena Sorzano Rodríguez y María del Socorro Encinas Grijalva

Coordina: Edgar Alonso Jiménez Soto

Propuesta para elevar la permanencia en la educación superior de grupos vulnerables en el estado de Michoacán
– Agustina Ortíz Soriano, Guadalupe García Duarte y Francisco Javier Lira Mendoza

Estudio de egresados de la LAE plan 2009 (agosto 2020)
– Gorgonio Segovia Febronio

Coordina: Olga Lidia Murillo

Inmersión para generar un blueprint de servicio
– Karla Michell Lazcano

El podcast académico: espacio para la producción y el diálogo estudiantil
– Rosana Verónica Turcott

Evaluación de impacto de recursos didácticos en entornos virtuales según los estilos de aprendizaje de los estudiantes
– Saúl Pereira Campos

Coordina: Gabriela Navarro Espíritu

Diseño y validación de la encuesta de evaluación del programa de mentorías en CETYS Universidad.
– Javier Samaniego, Francisco Maldonado Torres, Javier Exzacarías y Melany Celedón

Los resultados de la evaluación de desempeño docente desde la perspectiva de la satisfacción estudiantil en una universidad privada del Noroeste de México.
– Nathiel Pérez Díaz y Laura Elena López Hernández

Coordina: Karla María Díaz López

De qué se habla cuando se habla de comunidad. La Categoría comunidad en el Plan de Estudios SEP 2022
– Mayra Elizabeth Álvarez León

La investigación colaborativa en la formación de jóvenes investigadores
– Yerí Manzano Flores

Coordina: Cecilia Osuna Lever