{"id":97931,"date":"2018-02-01T13:41:11","date_gmt":"2018-02-01T21:41:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=97931"},"modified":"2018-02-01T16:36:55","modified_gmt":"2018-02-02T00:36:55","slug":"transformacion-educativa-requiere-de-tecnologia-y-cambio-de-paradigma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/transformacion-educativa-requiere-de-tecnologia-y-cambio-de-paradigma\/","title":{"rendered":"Transformaci\u00f3n educativa requiere de tecnolog\u00eda y cambio de paradigma"},"content":{"rendered":"

El uso de la tecnolog\u00eda y la actualizaci\u00f3n docente, supondr\u00eda una mejora y un cambio permanente en el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje actual. La gesti\u00f3n de nuevas herramientas e instrumentos favorecen el proceso colaborativo entre los docentes y ayuda a difundir el conocimiento para no quedarse en una esfera individual.<\/p>\n

Durante su visita a\u00a0CETYS Universidad<\/a>, el Dr. Joaqu\u00edn Gair\u00edn Sall\u00e1n<\/strong>, experto de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona (UAB)<\/a> en el tema de Gesti\u00f3n Educativa, se\u00f1al\u00f3 que los estudiantes son el foco de inter\u00e9s del docente.<\/p>\n

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\u201cSon el objeto y sujeto de la intervenci\u00f3n educativa, los j\u00f3venes tienen particularidades hoy en d\u00eda, son nativos digitales y est\u00e1n inmersos en la tecnolog\u00eda; sin embargo, esta no est\u00e1 presente del todo en los centros educativos, por lo que hay que capacitarse en el uso de estas herramientas\u201d, dijo.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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El Dr. Gair\u00edn, C\u00e1tedra Distinguida PIMSA-CETYS<\/strong>, coment\u00f3 que los maestros son representantes de la sociedad y para ser mejores tienen que seguir leyendo y actualizarse; escuchar los debates sociales y educativos, as\u00ed como participar en la din\u00e1mica social y procesos culturales. \u201cAfortunadamente, el que quiere actualizarse tiene los medios para hacerlo y desde este punto de vista, es m\u00e1s un problema de actitud que de acceso a la informaci\u00f3n\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

El catedr\u00e1tico de la UAB dijo que se tiene que combinar adecuadamente el crecimiento de estudiantes que se incorporan a la ense\u00f1anza b\u00e1sica, medio y superior con una actualizaci\u00f3n de metodolog\u00edas de trabajo y con enfoque en una educaci\u00f3n personalizada y orientada al desarrollo de capacidades y competencias, no de contenidos.<\/p>\n

\u201cEl Sistema mexicano no dista mucho de otros en Latinoam\u00e9rica y Europa, todos tienen el reto de re-conceptualizar la funci\u00f3n del profesor en la sociedad del conocimiento. Durante a\u00f1os la gesti\u00f3n se ha entendido para el mantenimiento de las organizaciones, focalizado en cumplir las normas y lo establecido, lo cual no es v\u00e1lido en sociedades actuales y din\u00e1micas cambiantes. El cambio en la educaci\u00f3n supone que los directivos son promotores y gestores de esa transformaci\u00f3n, que la comunidad trabaja horizontalmente de manera colaborativa, y que las estructuras son m\u00e1s flexibles; en definitiva un cambio de enfoque tradicional\u201d, afirm\u00f3.<\/strong><\/em><\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que el Dr. Gair\u00edn Sall\u00e1n tuvo varios encuentros con alumnos CETYS y adem\u00e1s imparti\u00f3 el Seminario para Doctorado: \u2018Los procesos de cambio y mejora en educaci\u00f3n. La perspectiva organizativa\u2019, dirigido a maestros de la\u00a0Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n<\/a>; el invitado continuar\u00e1 su estancia en los Campus Tijuana y Ensenada con la finalidad de compartir su conocimiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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