{"id":71914,"date":"2017-05-29T17:07:03","date_gmt":"2017-05-30T00:07:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=71914"},"modified":"2017-05-30T18:18:19","modified_gmt":"2017-05-31T01:18:19","slug":"relacion-entre-familia-y-escuela-fundamental-en-la-formacion-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/relacion-entre-familia-y-escuela-fundamental-en-la-formacion-academica\/","title":{"rendered":"Relaci\u00f3n entre familia y escuela fundamental en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"
<\/b>Para lograr una mejor formaci\u00f3n acad\u00e9mica desde la educaci\u00f3n b\u00e1sica, docentes de CETYS Universidad Campus Mexicali, investigan s\u00ed la relaci\u00f3n entre la familia y escuela debe ir de la mano de un trabajo en colaboraci\u00f3n y apoyo mutuo en pro del desempe\u00f1o escolar del infante.<\/div>\n
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“La relaci\u00f3n entre familia y escuela representa un problema dif\u00edcil de manejar a nivel mundial por la gran disimilitud de creencias, costumbres, valores y formas de vivir de los seres humanos. En un mundo ideal, la funci\u00f3n de cada una de estas instituciones estar\u00eda bien definida, y eso es lo que deseamos descifrar, cu\u00e1l es la situaci\u00f3n real y actual en Mexicali” detall\u00f3 la Dra. Teresita Higashi, docente del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades de CETYS Universidad Campus Mexicali.<\/div>\n<\/blockquote>\n
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Los acad\u00e9micos de CETYS realizan su investigaci\u00f3n con base en el m\u00e9todo estadounidense “Epstein” mismo que en su propuesta distingue varios tipos de participaci\u00f3n familiar; por lo que la clave se centra en que todos los participantes entre la relaci\u00f3n: docente, padres y alumno, existan metas comunes.<\/div>\n
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“Por ejemplo, para algunos padres lo m\u00e1s importante est\u00e1 en la comunicaci\u00f3n, es decir, necesitan saber con detalle los avances y problemas que pudieran tener sus hijos, sin embargo, s\u00ed el plantel educativo busca el voluntario de las familias, habr\u00e1 sin duda choques y encuentros poco amables” explic\u00f3 la Dra. Higashi.<\/div>\n<\/blockquote>\n
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Asimismo, Higashi afirm\u00f3 que las primeras lecturas al contexto actual de Mexicali en el tema, expresan que, en la realidad, la confluencia de la familia y la escuela se manifiesta en roces y choques continuos.\u00a0Sin embargo, la relaci\u00f3n entre familia y escuela es no solamente indisoluble y permanente, sino tambi\u00e9n, y por, sobre todo, necesaria para el desarrollo del potencial de los ni\u00f1os.<\/div>\n
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Cabe mencionar que\u00a0la finalidad del estudio es hacer propuestas de mejora a las escuelas, para de esta forma beneficiar a los ni\u00f1os permiti\u00e9ndoles que logren su m\u00e1ximo desarrollo moral e intelectual; por esta raz\u00f3n, y siguiendo su misi\u00f3n de contribuir a la formaci\u00f3n de personas con la capacidad para participar en el mejoramiento\u00a0del pa\u00eds, acad\u00e9micos del CETYS, invitan a aquellas personas que deseen colaborar y que tengan hijos en preescolar o primaria, a contestar la encuesta que se encuentra en la siguiente liga:\u00a0www.cetys.mx\/familiayescuelamedios<\/a><\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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