{"id":51685,"date":"2016-05-24T16:11:11","date_gmt":"2016-05-24T23:11:11","guid":{"rendered":"http:\/\/vocetys.mx\/?p=51685"},"modified":"2016-07-14T20:33:13","modified_gmt":"2016-07-15T03:33:13","slug":"estereotipos-disminuyen-interes-en-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/estereotipos-disminuyen-interes-en-la-ciencia\/","title":{"rendered":"Estereotipos disminuyen participaci\u00f3n de la mujer en la ciencia"},"content":{"rendered":"
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Aprendieron de electr\u00f3nica, mec\u00e1nica y software.<\/p><\/div>\n

Tres d\u00edas de actividades acad\u00e9micas fueron las que vivieron alumnas de bachillerato en la primera edici\u00f3n del \u201cEngineering Spring Camp For Girls\u201d<\/strong> en el CETYS Universidad Campus Tijuana, iniciativa resultado del proyecto \u201cWE do & care\u201d<\/a> que busca empoderar a la mujer en la Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas<\/strong> (CTIM).<\/p>\n

La Mtra. Nataly Medina Rodr\u00edguez<\/a>, Coordinadora de Ingenier\u00eda en Cibern\u00e9tica Electr\u00f3nica, y la Dra. Ingrid Kuri Alonso<\/a>, Acad\u00e9mica del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, fueron las encargadas de coordinar las pl\u00e1ticas y capacitaciones correspondientes a las \u00e1reas de electr\u00f3nica, mec\u00e1nica y software<\/strong>; a su vez fueron asistidas por alumnas que actualmente cursan uno de los siete programas de Ingenier\u00eda que ofrece el CETYS Tijuana.<\/p>\n

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\u201cLo \u00fanico que nos diferencia como mujeres y hombres son los aspectos biol\u00f3gicos, por lo que todos contamos con las mismas capacidades y habilidades para desarrollarnos en cualquier \u00e1mbito profesional que deseemos\u201d, coment\u00f3 la Dra. Kuri en su pl\u00e1tica sobre g\u00e9nero, donde abord\u00f3 t\u00f3picos como construcci\u00f3n social y estereotipos.<\/p>\n<\/blockquote>\n

A la par, la acad\u00e9mica de Ciencias Sociales y Humanidades comparti\u00f3 que los estereotipos sociales disminuyen hasta en un 14% el inter\u00e9s de las adolescentes en formarse profesionalmente en el \u00e1rea cient\u00edfica<\/strong>; mientras que la confianza de las alumnas de secundaria y preparatoria decae del 72% al 55%, esto de acuerdo a \u00faltimos estudios.<\/p>\n

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Universitarias les compartieron su experiencia.<\/p><\/div>\n

Por su parte la Mtra. Medina propicio los esfuerzos por talleres como el \u201cDise\u00f1o de alarma de temperatura\u201d, \u201cDise\u00f1ando en 3D antes de fabricar\u201d y \u201cDise\u00f1a tu propia aplicaci\u00f3n en Android\u201d<\/strong>; convirti\u00e9ndose en una serie de tutor\u00edas vivenciales con el objetivo de que tengan un acercamiento productivo con la CTIM.<\/p>\n

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\u201cLa participaci\u00f3n activa de la mujer en los campos de la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas permitir\u00e1 comenzar a romper los estereotipos de g\u00e9nero entorno a estas disciplinas, adem\u00e1s debemos comenzar a transformar la experiencia de las chicas que deciden participar a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y el aprendizaje activo\u201d, agreg\u00f3 la Coordinadora de Ingenier\u00eda en Cibern\u00e9tica Electr\u00f3nica.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Proyectos como \u201cWE do & care\u201d son ejemplo del inter\u00e9s de la planta acad\u00e9mica y CETYS Universidad por propiciar oportunidades equitativas para la comunidad estudiantil, promoviendo un ambiente de respeto y tolerancia para el desarrollo pleno de su formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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