{"id":46621,"date":"2011-12-13T00:00:00","date_gmt":"2011-12-13T08:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vocetys.mx\/mejorarn-comunicacin-escrita-2\/"},"modified":"2016-07-14T20:45:06","modified_gmt":"2016-07-15T03:45:06","slug":"mejorarn-comunicacin-escrita-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/mejorarn-comunicacin-escrita-2\/","title":{"rendered":"Mejorar\u00e1n comunicaci\u00f3n escrita"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp; El 9 y 10 de diciembre el Centro de Desarrollo y Mejoramiento Acad&eacute;mico (CDMA), a trav&eacute;s de Formaci&oacute;n Integral de Profesorado (FIP), imparti&oacute; el curso &quot;Estrategias Pedag&oacute;gicas para mejorar la Comunicaci&oacute;n Escrita de los Estudiantes&quot;. Las sesiones estuvieron orientadas a 17 &nbsp;docentes del CETYS y se impartieron dentro del Edificio de Posgrado Jos&eacute; Fimbres Moreno, siendo la facilitadora de la capacitaci&oacute;n la Mtra. Karla Susana Lombardi Gonz&aacute;lez, acad&eacute;mica del Instituto Tecnol&oacute;gico de Estudios Superiores de Occidentes\/Universidad Jesuita de Guadalajara (ITESO).El objetivo de este curso fue ofrecer a los docentes herramientas para la ense&ntilde;anza de las expresiones escritas, que le ayuden a fomentar en sus alumnos el desarrollo de habilidades de comunicaci&oacute;n en espa&ntilde;ol, en conformidad con el Resultado de Aprendizaje Institucional (RAI) de Comunicaci&oacute;n Clara y Efectiva en trabajos escritos. Los maestros que participaron aprendieron estrategias de argumentaci&oacute;n, desarrollo de juicios impresionistas y justificados por una base biogr&aacute;fica y te&oacute;rica, as&iacute; como a construir p&aacute;rrafos que contengan una o dos ideas que sostengan una interpretaci&oacute;n o juicio valorativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; El 9 y 10 de diciembre el Centro de Desarrollo y Mejoramiento Acad&eacute;mico (CDMA), a trav&eacute;s de Formaci&oacute;n Integral de Profesorado&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":35045,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[110],"tags":[],"class_list":["post-46621","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46621","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46621"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46621\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35045"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46621"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}