El 6 de mayo, el profesor visitante en el CETYS, Dr. Eduardo Romero Sánchez de la Universidad de Murcia, España, presentó la ponencia "Qué educación y para qué sociedad", dentro del edificio Gallego. Romero planteó la advertencia o interrogante de cómo la educación está condicionada a los diferentes rasgos del contexto social occidental que estamos viviendo, y cómo esto afecta la manera en que se entiende la labor pedagógica, cómo se concibe y cómo se manejan las instituciones educativas.Romero explicó que son las nuevas tecnologías, la introducción de la mujer al mercado laboral, los valores como el individualismo y la situación del mercado capitalista, lo que trae consigo situaciones no del todo positivas para la tarea educativa. "La educación debe ser un instrumento de denuncia, crítica y transformadora de la realidad social; no solo reproductora de lo que pasa en la sociedad. Este trabajo propone la pedagogía de la alteridad en donde se plantea cómo hacer la educación desde otro sentido, con la premisa de pensar en el otro, un modelo alternativo a lo que se está aplicando, para poner foco de atención no en los aspectos técnicos o cognitivos, sino en la cuestión social y humana", abundó. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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