{"id":227248,"date":"2026-09-30T12:57:36","date_gmt":"2026-09-30T19:57:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=227248"},"modified":"2026-09-30T12:57:36","modified_gmt":"2026-09-30T19:57:36","slug":"22-estudiantes-de-cetys-se-integran-a-la-clase-2026-del-millenium-fellowship","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/22-estudiantes-de-cetys-se-integran-a-la-clase-2026-del-millenium-fellowship\/","title":{"rendered":"22 estudiantes de CETYS se integran a la Clase 2026 del MIllenium Fellowship"},"content":{"rendered":"

22 estudiantes de CETYS Universidad Campus Tijuana fueron seleccionados para formar parte de la <\/span>Clase 2026 del <\/b>Millennium Fellowship<\/b><\/a>, iniciativa internacional impulsada por el Impacto Acad\u00e9mico de las Naciones Unidas (UNAI) y el Millennium Campus Network (MCN), que re\u00fane a j\u00f3venes universitarios de distintas partes del mundo para desarrollar proyectos con impacto social.<\/span><\/p>\n

En esta edici\u00f3n, m\u00e1s de <\/span>76 mil j\u00f3venes l\u00edderes de m\u00e1s de 6 mil campus universitarios en 170 pa\u00edses<\/b> postularon al programa. De esta convocatoria mundial fueron seleccionadas \u00fanicamente el 5% de las instituciones para albergar a los m\u00e1s de 5 mil 500 Fellows que integran la generaci\u00f3n 2026.<\/span><\/p>\n

La participaci\u00f3n de CETYS destaca por la incorporaci\u00f3n de <\/span>22 estudiantes en 10 proyectos<\/b>, quienes desde distintas disciplinas aportan propuestas relacionadas con educaci\u00f3n, sostenibilidad, movilidad, inclusi\u00f3n, innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, desarrollo comunitario y formaci\u00f3n financiera, entre otros temas vinculados con los <\/span>Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)<\/b> de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas.<\/span><\/p>\n

A trav\u00e9s de esta experiencia semestral, las y los Fellows fortalecen sus habilidades de liderazgo, organizaci\u00f3n estudiantil, construcci\u00f3n de alianzas y desarrollo de proyectos, al mismo tiempo que forman parte de una red internacional de j\u00f3venes que trabajan desde sus comunidades para generar soluciones relacionadas con los desaf\u00edos planteados en la Agenda 2030.<\/span><\/p>\n

Para Renata Medina<\/strong>, estudiante de Ingenier\u00eda en Energ\u00edas Renovables<\/em> de CETYS Universidad Campus Tijuana, se trata de una experiencia que reforzar\u00e1 sus habilidades de liderazgo y est\u00e1 abierta a aprender nuevas.<\/p>\n

\u201cTambi\u00e9n es una gran oportunidad para salir de mi zona de confort de c\u00f3mo quiero influenciar de forma positiva en los que me rodean y aprender nuevas formas de ver el mundo a partir de las visiones y experiencias de otras personas de mi rango de edad, es una gran oportunidad para crecer fuera del aula\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Estos son los 10 proyectos:<\/b><\/h3>\n

Roafix<\/b>, proyecto en el que participan <\/span>Alonso Soto<\/b> y <\/span>Bruno Isa\u00edas Macias Guerrero<\/b>, estudiantes de Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica, propone una plataforma digital para que la ciudadan\u00eda pueda reportar baches y desperfectos en las vialidades desde un dispositivo m\u00f3vil. La iniciativa se relaciona con el <\/span>ODS 11, Ciudades y comunidades sostenibles<\/b>, al promover la participaci\u00f3n ciudadana y contribuir a la mejora de los entornos urbanos.<\/span><\/p>\n

Agroculture-Agricultura<\/b>, iniciativa en la que participa <\/span>Ana Daniela Garcia Gomez<\/b>, de la Licenciatura en Negocios Internacionales , plantea un programa y aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para conectar directamente a agricultores mexicanos con sus consumidores. El proyecto busca favorecer la agricultura sostenible y mejores condiciones para los productores, en relaci\u00f3n con el <\/span>ODS 2, Hambre cero<\/b>.<\/span><\/p>\n

BuslApp<\/b>, desarrollado por <\/span>Angel Antonio Barraza Morales<\/b> y <\/span>Felian Estrada Cervantes<\/b>, ambos de Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica, consiste en una aplicaci\u00f3n que permite consultar la ubicaci\u00f3n y rutas del transporte p\u00fablico en tiempo real. Su propuesta se vincula con el <\/span>ODS 13, Acci\u00f3n por el clima<\/b>, al incentivar el uso del transporte colectivo como alternativa a los veh\u00edculos particulares.<\/span><\/p>\n

Dinero Con Conciencia<\/b>, proyecto de <\/span>Aspen Franqoise Paris Cervantes Vega<\/b>, estudiante de la Licenciatura en Inteligencia de Negocios e Innovaci\u00f3n, est\u00e1 enfocado en brindar herramientas para la administraci\u00f3n responsable y segura de los recursos financieros, as\u00ed como en la prevenci\u00f3n de fraudes. La iniciativa se relaciona con el <\/span>ODS 4, Educaci\u00f3n de calidad<\/b>, mediante la formaci\u00f3n en temas de educaci\u00f3n e inclusi\u00f3n financiera.<\/span><\/p>\n

CRECE<\/b> re\u00fane a <\/span>Daniel Gonz\u00e1lez Ojeda, Laura Castillo Gurrola, Santiago Jos\u00e9 Esquer Soto y Sebastian Nieves Osorio<\/b>, estudiantes de Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica e Ingenier\u00eda Industrial. La iniciativa busca fortalecer la colaboraci\u00f3n entre estudiantes mediante una plataforma web y la creaci\u00f3n de relaciones que permitan desarrollar proyectos de manera conjunta, en conexi\u00f3n con el <\/span>ODS 17, Alianzas para lograr los objetivos<\/b>.<\/span><\/p>\n

FORTES SDG School<\/b> es la iniciativa con mayor representaci\u00f3n de la delegaci\u00f3n CETYS, al integrar a <\/span>Dulce Mar\u00eda Mendoza Arellanes, Hector Abrahaman Rendon Serrano, Italia Lizbeth Garcia Benitez, Jonathan Alexis Rivera Jaimez, Luciana Jimenez Pacheco, Maia Michelle Breton Segura, Zoe Nathalia Lopez Lara y Renata Medina Burrola<\/b>, estudiantes de las licenciaturas en Negocios Internacionales, Contador P\u00fablico Internacional y Finanzas, Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica e Ingenier\u00eda en Energ\u00edas Renovables.<\/span><\/p>\n

El proyecto contempla visitas peri\u00f3dicas a escuelas p\u00fablicas y privadas para desarrollar din\u00e1micas interactivas que acerquen a ni\u00f1as y ni\u00f1os a temas de sostenibilidad y estilos de vida responsables. Su trabajo se vincula con el <\/span>ODS 4, Educaci\u00f3n de calidad<\/b>, particularmente con la formaci\u00f3n para el desarrollo sostenible.<\/span><\/p>\n

En <\/span>BINCODE<\/b>, <\/span>Ivan Fernando Mijares Meza<\/b>, estudiante de Ingenier\u00eda en Ciencias Computacionales, participa en un club pr\u00e1ctico de programaci\u00f3n que busca llevar los conocimientos adquiridos en el aula al desarrollo de soluciones tecnol\u00f3gicas. La iniciativa se relaciona con el <\/span>ODS 4<\/b>, mediante el fortalecimiento de habilidades digitales y t\u00e9cnicas.<\/span><\/p>\n

Enlaces Unidos<\/b>, proyecto en el que participa <\/span>Maria Alejandra Molina-Cruz Manjarrez<\/b>, de la Licenciatura en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica, desarrolla talleres orientados al acompa\u00f1amiento y desarrollo infantil, con atenci\u00f3n a ni\u00f1as y ni\u00f1os en situaciones de vulnerabilidad o movilidad migratoria. La propuesta se vincula con el <\/span>ODS 5, Igualdad de g\u00e9nero<\/b>, al promover entornos formativos seguros y oportunidades de desarrollo desde la infancia.<\/span><\/p>\n

Includify<\/b>, iniciativa de <\/span>Marianna Ureta Rodriguez<\/b>, estudiante de la Licenciatura en Negocios Internacionales, busca vincular a la comunidad universitaria con organizaciones que trabajan en favor de las personas con discapacidad. El proyecto se relaciona con el <\/span>ODS 4<\/b>, al promover oportunidades educativas inclusivas y reducir barreras de acceso.<\/span><\/p>\n

Finalmente, <\/span>Semillas De Movimiento<\/b>, desarrollado por <\/span>Iovanska Berenice Delgadillo Villa<\/b> estudiante de Ingenier\u00eda en Energ\u00edas Renovables, plantea un programa gratuito de ense\u00f1anza de danza dirigido a ni\u00f1as y ni\u00f1os de escuelas p\u00fablicas en comunidades vulnerables de Tijuana. La iniciativa utiliza el arte y el movimiento como herramientas de formaci\u00f3n y desarrollo integral, en relaci\u00f3n con el <\/span>ODS 4, Educaci\u00f3n de calidad<\/b>.<\/span><\/p>\n

Con su incorporaci\u00f3n al <\/span>Millennium Fellowship Class of 2026<\/b>, las y los estudiantes de CETYS Universidad fortalecen una experiencia de formaci\u00f3n que combina liderazgo, colaboraci\u00f3n internacional y trabajo comunitario.<\/span><\/p>\n

De esta manera, CETYS Universidad refrenda el compromiso de su comunidad estudiantil con la generaci\u00f3n de propuestas que, desde diferentes disciplinas y contextos, contribuyen al cumplimiento de los <\/span>Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030 de las Naciones Unidas<\/b>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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