{"id":219576,"date":"2026-02-05T11:50:02","date_gmt":"2026-02-05T19:50:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=219576"},"modified":"2026-02-05T16:46:54","modified_gmt":"2026-02-06T00:46:54","slug":"estudiantes-de-la-maestria-en-educacion-conocen-implicaciones-del-uso-responsable-de-la-ia-en-el-ambito-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/estudiantes-de-la-maestria-en-educacion-conocen-implicaciones-del-uso-responsable-de-la-ia-en-el-ambito-academico\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Posgrado en CETYS conocen implicaciones del uso responsable de la IA en el \u00e1mbito acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"

El uso de la Inteligencia Artificial (IA) en el \u00e1mbito acad\u00e9mico es cada vez m\u00e1s frecuente; sin embargo, no es recomendable depender 100% de ella, ya que es una herramienta que debe usarse de forma responsable.\u00a0Bajo esta premisa, la\u00a0Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n<\/a> de CETYS Universidad ofreci\u00f3 a estudiantes de las diferentes maestr\u00edas y doctorados de CETYS,\u00a0 recomendaciones para su uso \u00f3ptimo, y as\u00ed usar citas, par\u00e1frasis y\/o referencias correctamente para no caer en plagio u otras malas pr\u00e1cticas.<\/p>\n

La\u00a0Dra. Melanie Montes Silva, <\/strong>Coordinadora de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n de CETYS Universidad Campus Tijuana,<\/em> present\u00f3 de forma virtual , la segunda edici\u00f3n de una gu\u00eda para el uso de la IA en entornos acad\u00e9micos,\u00a0\u00a0demostrando ejemplos de\u00a0cu\u00e1ndo la IA puede ser un apoyo \u00fatil y cu\u00e1ndo su uso autom\u00e1tico o indiscriminado puede afectar la calidad y el rigor acad\u00e9mico. Entre los puntos clave, subray\u00f3 la importancia de analizar el origen de la informaci\u00f3n generada, ya que la IA no constituye una fuente acad\u00e9mica v\u00e1lida, requiere verificaci\u00f3n, contraste y criterio humano.<\/p>\n

El objetivo de la actividad es fortalecer su formaci\u00f3n en el uso consciente y \u00e9tico de tecnolog\u00edas emergentes dentro de procesos educativos, de investigaci\u00f3n y de producci\u00f3n acad\u00e9mica de los estudiantes de la Maestr\u00eda.<\/p>\n

Entre las recomendaciones para uso destac\u00f3:<\/p>\n

\u2022 Revisar la informaci\u00f3n generada con IA y referir correctamente la fuente.<\/p>\n

\u2022\u00a0Busca la mejor forma de ser\u00a0transparente y dar cr\u00e9dito a las herramientas\u00a0utilizadas.<\/p>\n

\n

“El uso de la IA no es en s\u00ed perjudicial<\/strong>, especialmente cuando se emplea para organizar ideas, explorar enfoques iniciales o apoyar tareas espec\u00edficas. No obstante, delegar de forma autom\u00e1tica el an\u00e1lisis, la argumentaci\u00f3n o la toma de decisiones acad\u00e9micas puede debilitar el aprendizaje y la autor\u00eda intelectual”, comparti\u00f3.<\/p>\n

\"\"

Presentaci\u00f3n virtual de la Gu\u00eda para el uso de la IA en entornos acad\u00e9micos para estudiantes de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n de CETYS Universidad.<\/p><\/div><\/blockquote>\n

Por \u00faltimo, la Dra. Melanie<\/strong> record\u00f3 a los estudiantes de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n, que\u00a0 el uso correcto de la IA permitir\u00e1 a que integren la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica sin perder de vista los principios de rigor, \u00e9tica y calidad que distinguen al trabajo acad\u00e9mico de posgrado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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