{"id":218961,"date":"2025-12-30T09:20:02","date_gmt":"2025-12-30T17:20:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=218961"},"modified":"2025-12-19T13:33:32","modified_gmt":"2025-12-19T21:33:32","slug":"cuando-el-talento-no-tiene-edad-lecciones-de-trabajar-con-nuevas-generaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/cuando-el-talento-no-tiene-edad-lecciones-de-trabajar-con-nuevas-generaciones\/","title":{"rendered":"Cuando el talento no tiene edad: lecciones de trabajar con nuevas generaciones"},"content":{"rendered":"

Durante a\u00f1os, en distintos espacios laborales, se han repetido juicios sobre las nuevas generaciones: que carecen de compromiso, que no toleran la presi\u00f3n o que buscan reconocimiento inmediato. Sin embargo, desde la experiencia profesional y acad\u00e9mica, esta narrativa dista mucho de la realidad, as\u00ed lo se\u00f1ala la Dra. Patricia Paez Manjarrez, Coordinadora del Centro de Desarrollo Estudiantil, Campus Internacional Ensenada.<\/span><\/p>\n

\u201cA partir de la experiencia trabajando y compartiendo con generaciones j\u00f3venes, he vivido una realidad muy distinta: detr\u00e1s de cada nuevo profesionista hay talento, prop\u00f3sito, disciplina y una formaci\u00f3n acad\u00e9mica que enriquece el trabajo e impulsa transformaciones profundas en la manera de entender las organizaciones\u201d, explica la Dra. P\u00e1ez Manjarrez.<\/span><\/p>\n

A\u00f1ade que en su experiencia, los j\u00f3venes, m\u00e1s que reproducir lo aprendido, buscan innovar; no temen cuestionar procesos ni proponer alternativas.\u00a0 \u201cTrabajar con ellos ha sido una fuente constante de aprendizaje y renovaci\u00f3n, que me ha permitido aprender desde otras perspectivas c\u00f3mo afrontar los desaf\u00edos cotidianos, recordar que la curiosidad y la pasi\u00f3n por aprender no tienen edad\u201d.<\/span><\/p>\n

La riqueza de la mirada joven.<\/b><\/p>\n

La Experta CETYS comenta que las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes, particularmente quienes pertenecen a la generaci\u00f3n millennial y centennial, llegan al entorno laboral con un equipaje de habilidades y valores que vale la pena reconocer. Son nativos digitales, lo que tambi\u00e9n implica una mentalidad de inmediatez, a la par de un pensamiento flexible y dispuesto a la experimentaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Crecieron en un mundo hiperconectado y, por lo tanto, comprenden mejor las din\u00e1micas del cambio continuo y valoran la comunicaci\u00f3n asertiva en todos los \u00e1mbitos. Su compromiso con la diversidad, la sostenibilidad y el bienestar les lleva a priorizar trabajos con prop\u00f3sito, donde puedan contribuir a algo m\u00e1s que cumplir objetivos.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEntran en conflicto cuando un entorno laboral se contrapone a sus propios valores y principios. Buscan coherencia entre lo que hacen y lo que creen. Y en esa b\u00fasqueda, interpelan a las organizaciones y a sus l\u00edderes a ser m\u00e1s \u00e9ticos, transparentes y humanos\u201d, se\u00f1ala la Experta CETYS.<\/span><\/p>\n

La Dra. Patricia P\u00e1ez se\u00f1ala que estas caracter\u00edsticas no restan valor a la experiencia; por el contrario, la complementan. Frente a la experiencia, la madurez emocional y la visi\u00f3n estrat\u00e9gica que suelen aportar generaciones como la X o los baby boomers, las nuevas generaciones traen consigo energ\u00eda, curiosidad y sensibilidad ante los cambios sociales. Cuando se encuentran y colaboran desde el respeto y la apertura, el resultado suele ser mucho m\u00e1s potente que la suma de sus partes.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo capitalizar el potencial de los j\u00f3venes?<\/b><\/p>\n

Para aprovechar el potencial de las nuevas generaciones no basta con integrarlas: hay que confiar en ellas. Y esta confianza no significa dejar de guiar o de exigir, se trata de reconocer que los j\u00f3venes tienen mucho que aportar, incluso si su forma de hacerlo es distinta a la tradicional.<\/span><\/p>\n

\u201cHe aprendido que los mejores resultados surgen cuando se da espacio para experimentar, cuando se escucha y se invita a participar en la toma de decisiones. El acompa\u00f1amiento no debe ser jer\u00e1rquico, sino colaborativo. Es necesario transitar del rol del \u201cmentor que ense\u00f1a\u201d al del \u201ccolaborador que aprende con el otro\u201d, puntualiza P\u00e1ez Manjarrez.<\/span><\/p>\n

A\u00f1ade que una pr\u00e1ctica que ha procurado mantener es dar responsabilidades reales desde el inicio. \u201cLa confianza no se construye con discursos, sino con oportunidades. Cuando un joven se sabe responsable de un proyecto, responde con compromiso y creatividad. En m\u00faltiples ocasiones, las soluciones m\u00e1s innovadoras y eficientes en los equipos de trabajo han surgido de quienes apenas comienzan su trayectoria profesional\u201d.<\/span><\/p>\n

Aprendizaje intergeneracional, un di\u00e1logo que transforma la experiencia en el trabajo: <\/b>En este proceso, tambi\u00e9n ha comprobado que el aprendizaje intergeneracional es un intercambio genuino. Los j\u00f3venes aprenden de la experiencia, la templanza y la claridad de quienes llevan m\u00e1s a\u00f1os en el camino; y \u201cquienes pertenecemos a generaciones anteriores aprendemos de su manejo tecnol\u00f3gico, de su enfoque en el bienestar y, sobre todo, de su\u00a0 capacidad para cuestionar lo establecido\u201d.<\/span><\/p>\n

La Experta CETYS explica que el di\u00e1logo entre generaciones es como una conversaci\u00f3n que ampl\u00eda el panorama, que nutre la inteligencia colectiva a partir de aprovechar las diferencias en puntos de vista e interpretaciones. Pero, subraya, que este intercambio s\u00f3lo es posible si se superan los prejuicios. No hay peor desperdicio de talento que aquel que se deja ir por no corresponder a nuestras expectativas generacionales.\u00a0<\/span><\/p>\n

Tres ense\u00f1anzas que las nuevas generaciones nos dejan: <\/b>Desde el \u00e1mbito acad\u00e9mico y organizacional, la literatura sobre diversidad generacional destaca este punto: las organizaciones que promueven equipos diversos en edad y experiencia tienden a ser m\u00e1s innovadoras y adaptativas (Deloitte, 2023; SHRM, 2022).<\/span><\/p>\n

Trabajar con las nuevas generaciones deja aprendizajes que van m\u00e1s all\u00e1 de la t\u00e9cnica o la gesti\u00f3n. Son ense\u00f1anzas que transforman la manera de entender el trabajo y las relaciones humanas: El valor del prop\u00f3sito sobre la permanencia.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cLas y los j\u00f3venes nos recuerdan que la lealtad no se mide en a\u00f1os de servicio, sino en la coherencia entre lo que hacemos y lo que creemos. Su b\u00fasqueda de sentido nos invita a revisar nuestras propias motivaciones y a construir entornos laborales donde permanecer tenga un significado, no solo una rutina\u201d, expresa la Dra. P\u00e1ez Manjarrez.<\/span><\/p>\n

El coraje de cuestionar: <\/b>Mientras que las generaciones del siglo pasado fuimos formadas para \u201crespetar los procesos\u201d y generar antig\u00fcedad en un trabajo, las nuevas generaciones nos muestran que preguntar, dudar y proponer tambi\u00e9n son formas de respeto. \u201cSu inconformidad da pie a la innovaci\u00f3n, y nos ense\u00f1a que la tradici\u00f3n y el cambio marcan la pauta hacia la mejora continua\u201d.<\/span><\/p>\n

El equilibrio entre el logro y el bienestar: <\/b>En un mundo que nos ense\u00f1\u00f3 a medir el \u00e9xito por productividad y horas de trabajo, las nuevas generaciones valoran el descanso, la salud mental y la vida personal. No por falta de compromiso, es por conciencia de que el bienestar va de la mano del rendimiento y la satisfacci\u00f3n. Su ejemplo nos ayuda a mirar el trabajo desde una perspectiva m\u00e1s humana y sostenible.<\/span><\/p>\n

Construir el futuro juntos: <\/b>Negar oportunidades a las nuevas generaciones adem\u00e1s de implicar una injusticia individual, representa tambi\u00e9n una p\u00e9rdida colectiva. Cuando no escuchamos sus ideas, perdemos la posibilidad de entender un mundo que cambia a una velocidad in\u00e9dita. Cuando subestimamos sus competencias, corremos el riesgo de quedarnos hablando entre los ecos del pasado. Cuando asumimos que \u201cya aprender\u00e1n con los a\u00f1os\u201d, desaprovechamos la energ\u00eda, la creatividad y la sensibilidad que podr\u00edan revitalizar nuestras instituciones.<\/span><\/p>\n

La Experta CETYS concluye que las nuevas generaciones no vienen a reemplazarnos, \u201ca fin de cuentas, no seremos eternos. Escucharlas, acompa\u00f1arlas y dejarlas avanzar es nuestra mejor herencia. Porque el talento, cuando se comparte entre generaciones, no se desgasta, se multiplica\u201d.<\/span><\/p>\n

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