{"id":218501,"date":"2025-12-05T10:37:05","date_gmt":"2025-12-05T18:37:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=218501"},"modified":"2025-12-05T10:37:05","modified_gmt":"2025-12-05T18:37:05","slug":"docentes-de-ingenieria-de-cetys-participan-en-seminario-de-alta-tecnologia-en-china","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/docentes-de-ingenieria-de-cetys-participan-en-seminario-de-alta-tecnologia-en-china\/","title":{"rendered":"Docentes de Ingenier\u00eda de CETYS participan en Seminario de Alta Tecnolog\u00eda en China"},"content":{"rendered":"

La experiencia permiti\u00f3 a los docentes conocer de cerca las estrategias tecnol\u00f3gicas, la digitalizaci\u00f3n masiva y el modelo de innovaci\u00f3n de China<\/i><\/strong><\/p>\n

Acad\u00e9micos de la Escuela de Ingenier\u00eda de CETYS Universidad, provenientes de los Campus Mexicali y Tijuana: Emmanuel Ruelas G\u00f3mez, Edwin Salinas Licea, Alan Gabriel Ayala Bautista y Miriam Adriana Bautista \u00c1lvarez<\/strong>, participaron en un Seminario de Alta Tecnolog\u00eda en China, como parte de una delegaci\u00f3n mexicana invitada por el Gobierno de ese pa\u00eds. Esta experiencia les permiti\u00f3 conocer de primera mano el ecosistema tecnol\u00f3gico, los procesos de transformaci\u00f3n digital y la cultura de innovaci\u00f3n que caracterizan al gigante asi\u00e1tico.<\/p>\n

Este seminario, titulado Desarrollo de Alta Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n para M\u00e9xico<\/em>, forma parte de los programas patrocinados por el Ministerio de Comercio de China. La invitaci\u00f3n lleg\u00f3 a instituciones mexicanas a trav\u00e9s de la C\u00f3nsul de China, quien estableci\u00f3 contacto con directivos de diversas universidades vinculadas al desarrollo tecnol\u00f3gico. El curso se llev\u00f3 a cabo en la Universidad de Ciencias de la Informaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda de Nanjing (NUIST), ubicada en la provincia de Jiangsu.<\/p>\n

La docente de IDGD en CETYS Tijuana, Miriam Adriana Bautista \u00c1lvarez<\/strong>, destac\u00f3 que el programa incluy\u00f3 visitas a empresas l\u00edderes como Shenhao, Uniview, ESTUN y CHANGAN, as\u00ed como a una granja sustentable que ejemplifica el uso de tecnolog\u00eda aplicada al sector primario. Estas experiencias permitieron observar c\u00f3mo la innovaci\u00f3n permea diversos sectores productivos del pa\u00eds. Adem\u00e1s, la delegaci\u00f3n tuvo la oportunidad de recorrer sitios culturales de gran relevancia hist\u00f3rica para la regi\u00f3n.<\/p>\n

Durante el seminario, los docentes conocieron la estrategia nacional de China para integrar soluciones digitales en la vida cotidiana de m\u00e1s de mil millones de habitantes. Analizaron temas como movilidad inteligente, infraestructura digital, pagos electr\u00f3nicos unificados, automatizaci\u00f3n y pol\u00edticas tecnol\u00f3gicas de gran escala. Para ambos acad\u00e9micos, la magnitud del desarrollo tecnol\u00f3gico chino y su capacidad de organizaci\u00f3n fueron aspectos determinantes de la experiencia.<\/p>\n

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\u201cEs impresionante ver c\u00f3mo un pa\u00eds de ese tama\u00f1o ha logrado digitalizar tantos servicios. Desde el metro hasta los peque\u00f1os comercios, todo se paga con aplicaciones. Eso implica millones de transacciones simult\u00e1neas y una enorme infraestructura de datos\u201d, explic\u00f3\u00a0Emmanuel Ruelas, acad\u00e9mico de ICC en CETYS Mexicali<\/strong>. Este modelo, se\u00f1al\u00f3, evidencia la alta preparaci\u00f3n de su fuerza laboral: cerca del 50% de los empleados en empresas tecnol\u00f3gicas cuentan con estudios de posgrado.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Por su parte,\u00a0Edwin Salinas Licea, <\/strong>tambi\u00e9n profresor de ICC en CETYS Mexicali<\/strong>,\u00a0destac\u00f3 adem\u00e1s el contraste entre la percepci\u00f3n com\u00fan sobre China y lo que vivieron directamente: \u201cNos llevamos una visi\u00f3n muy distinta. Vimos ciudades seguras, limpias, organizadas y una cultura profundamente orientada al esfuerzo. Fue una experiencia que cambi\u00f3 mi perspectiva\u201d.<\/p>\n

Finalmente, los docentes se\u00f1alaron que esta experiencia fortalecer\u00e1 la formaci\u00f3n de los estudiantes de Ingenier\u00eda al acercarles casos reales de innovaci\u00f3n, an\u00e1lisis de datos y escalabilidad tecnol\u00f3gica. Tambi\u00e9n destacaron que, en un contexto donde M\u00e9xico se posiciona como socio estrat\u00e9gico de Estados Unidos y China, es fundamental que las nuevas generaciones dominen tecnolog\u00edas emergentes para desenvolverse en un entorno profesional global.<\/p>\n

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