{"id":217513,"date":"2025-11-03T17:56:30","date_gmt":"2025-11-04T01:56:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=217513"},"modified":"2025-11-03T17:56:30","modified_gmt":"2025-11-04T01:56:30","slug":"alumnos-de-preparatoria-cetys-fortalecen-su-aprendizaje-en-visita-educativa-a-san-jose-y-san-francisco-california","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/alumnos-de-preparatoria-cetys-fortalecen-su-aprendizaje-en-visita-educativa-a-san-jose-y-san-francisco-california\/","title":{"rendered":"Alumnos de Preparatoria CETYS fortalecen su aprendizaje en visita educativa a San Jos\u00e9 y San Francisco, California"},"content":{"rendered":"

Con el objetivo de fomentar el aprendizaje experiencial y fortalecer los conocimientos en ciencia, tecnolog\u00eda e historia, un grupo conformado por 36 alumnos<\/strong> y 4 docentes<\/strong> de Preparatoria CETYS<\/strong><\/a> realiz\u00f3 una visita educativa a las ciudades de San Jos\u00e9 y San Francisco, California<\/strong>.<\/span><\/p>\n

La actividad form\u00f3 parte de las estrategias acad\u00e9micas de CETYS Universidad orientadas a complementar la formaci\u00f3n en el aula con experiencias pr\u00e1cticas que acerquen a los estudiantes al conocimiento de manera vivencial y significativa.<\/span><\/p>\n

La primera parada tuvo lugar en The Tech Interactive<\/strong><\/a>, uno de los museos m\u00e1s reconocidos de la regi\u00f3n, dedicado a la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica. Durante su visita, los estudiantes asistieron a una proyecci\u00f3n en la pantalla IMAX, donde conocieron la aplicaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda audiovisual de alta definici\u00f3n como herramienta educativa y de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/span><\/p>\n

Posteriormente, exploraron la exposici\u00f3n <\/span>Bodies<\/span><\/i>, una muestra que ofrece una visi\u00f3n detallada del cuerpo humano mediante espec\u00edmenes reales conservados cient\u00edficamente, lo que permiti\u00f3 profundizar en temas de biolog\u00eda, anatom\u00eda y ciencias de la salud. Asimismo, los alumnos participaron en exposiciones interactivas sobre rob\u00f3tica, inteligencia artificial, realidad virtual y sostenibilidad ambiental, comprendiendo c\u00f3mo la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica transforma la vida cotidiana y contribuye al desarrollo social.<\/span><\/p>\n

En la segunda parte del viaje, el grupo se traslad\u00f3 a San Francisco, donde visit\u00f3 la isla de Alcatraz<\/strong>, sitio emblem\u00e1tico de la historia estadounidense. A trav\u00e9s de una audiogu\u00eda interactiva, conocieron los antecedentes de la prisi\u00f3n, los testimonios de sus antiguos internos y el periodo en que la isla fue ocupada por comunidades ind\u00edgenas en defensa de sus derechos, lo que propici\u00f3 una reflexi\u00f3n sobre la justicia social y la identidad cultural.<\/span><\/p>\n

La jornada concluy\u00f3 con una visita al Puente Golden Gate<\/strong>, una de las estructuras de ingenier\u00eda m\u00e1s reconocidas del mundo. En este espacio, los estudiantes analizaron aspectos de dise\u00f1o estructural, ingenier\u00eda civil y sustentabilidad, valorando la relaci\u00f3n entre la infraestructura y el entorno natural.<\/span><\/p>\n

\n
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure>
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure>
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure>
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure>
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure>
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure>
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure>
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure>
\n \n \"\"\n <\/a>\n
\n \n <\/figcaption>\n <\/figure><\/div>\n
\n
\"\"<\/div>
\"\"<\/div>
\"\"<\/div>
\"\"<\/div>
\"\"<\/div>
\"\"<\/div>
\"\"<\/div>
\"\"<\/div>
\"\"<\/div><\/div><\/div><\/div>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con el objetivo de fomentar el aprendizaje experiencial y fortalecer los conocimientos en ciencia, tecnolog\u00eda e historia, un grupo conformado por 36…<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":217514,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[133,125,318,313],"tags":[6495,916,1622,398],"class_list":["post-217513","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-campus-mexicali","category-portada","category-preparatoria","category-vocetys-2","tag-bachilleratogeneral","tag-bachilleratointernacional","tag-campusmexicali","tag-docentes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/217513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=217513"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/217513\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":217523,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/217513\/revisions\/217523"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/217514"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=217513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=217513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=217513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}