{"id":176588,"date":"2023-10-06T16:29:09","date_gmt":"2023-10-06T23:29:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=176588"},"modified":"2023-10-06T16:30:24","modified_gmt":"2023-10-06T23:30:24","slug":"eduardo-perezchica-doctorado-cetys-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/eduardo-perezchica-doctorado-cetys-educacion\/","title":{"rendered":"Logra Jos\u00e9 Eduardo Perezchica Doctorado en Educaci\u00f3n por CETYS Universidad Campus Mexicali"},"content":{"rendered":"

Jos\u00e9 Eduardo Perezchica Vega obtuvo el grado de Doctor en Educaci\u00f3n por CETYS Universidad Campus Mexicali, tras sustentar la tesis doctoral titulada <\/span>Variables que Influyeron en el \u00c9xito Acad\u00e9mico en Estudiantes Universitarios que Cursaron Asignaturas Durante el Per\u00edodo de Ense\u00f1anza Remota por COVID-19.<\/span><\/i><\/p>\n

La idea principal de dicho trabajo, seg\u00fan palabras del autor, fue analizar diferentes tipos de variables que pudieron haber influido en el rendimiento acad\u00e9mico y el \u00e9xito acad\u00e9mico de los estudiantes, en ese contexto particular.<\/span><\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que entre las variables revisadas se agruparon las de tipo intr\u00ednsecas, relacionadas con las habilidades y capacidades individuales de los estudiantes; las extr\u00ednsecas, que abordaron las condiciones de su contexto y situaciones familiar y socioecon\u00f3mica, as\u00ed como el impacto de la pandemia en su estilo de vida, ingresos y afectaciones por la enfermedad.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"Finalmente, se estudiaron tambi\u00e9n las variables de tipo acad\u00e9micas, entre las que se encuentran las condiciones que prepara la instituci\u00f3n universitaria para atender al estudiante, la modalidad de ense\u00f1anza remota en particular, las caracter\u00edsticas de dise\u00f1o instruccional que operaron, la conducci\u00f3n de los docentes y las herramientas de soporte institucional con las que se cont\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cDentro de los hallazgos de este estudio, parecieron tener mayor impacto en el rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes las habilidades intr\u00ednsecas, sobre todo la autorregulaci\u00f3n y el estado emocional; es decir, quienes se sent\u00edan mejor emocionalmente son quienes tuvieron mejor rendimiento en el per\u00edodo estudiado y, quienes no lograron el desempe\u00f1o deseado, generalmente presentaban emociones positivas en menor medida, presentaron estr\u00e9s, ansiedad en mayor medida\u201d, dijo el nuevo doctor.\u00a0<\/span><\/p>\n

Detall\u00f3 que complementar la formaci\u00f3n profesional con un programa de posgrado, desde su punto de vista, es indispensable para quienes como \u00e9l, desean desarrollarse en el \u00e1mbito acad\u00e9mico aunque, en general, es de utilidad para todo profesionista.<\/span><\/p>\n

\u201cFormarse en un doctorado ayuda bastante, te permite tener una\u00a0 visi\u00f3n m\u00e1s amplia y, en particular, los contenidos que revisamos en el Doctorado en Educaci\u00f3n de CETYS Universidad nos permiten comparar con lo que se vive en otros pa\u00edses y otros contextos de la propia regi\u00f3n o pa\u00eds. El hecho de que participen docentes externos e internacionales ayuda a nuestra formaci\u00f3n y otorga mucho beneficio al programa y a sus estudiantes\u201d, concluy\u00f3 el Dr. Jos\u00e9 Eduardo Perezchica Vega.<\/span><\/p>\n

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