{"id":170504,"date":"2023-02-10T16:10:56","date_gmt":"2023-02-11T00:10:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=170504"},"modified":"2023-02-10T16:10:56","modified_gmt":"2023-02-11T00:10:56","slug":"los-chatbots-son-una-razon-para-buscar-innovar-en-los-procesos-de-aprendizaje-en-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/los-chatbots-son-una-razon-para-buscar-innovar-en-los-procesos-de-aprendizaje-en-escuelas\/","title":{"rendered":"Los chatbots son una raz\u00f3n para buscar innovar en los procesos de aprendizaje en escuelas"},"content":{"rendered":"

Los Chatbots demostraron ser aplicaciones que se pueden aprovechar en muchos \u00e1mbitos, algunos estudiantes han encontrado ya su uso para diversos tareas o actividades como ensayos, por ello el profesorado y las diversas escuelas deben reestructurarse para aprovechar herramientas de Inteligencia Artificial como esta, pero sin descuidar los aprendizajes.<\/p>\n

En ese sentido, el Dr. Fabi\u00e1n Bautista Saucedo<\/strong>, Director de la\u00a0Escuela de Ingenier\u00eda<\/a><\/em>\u00a0en CETYS Universidad, Campus Tijuana<\/strong>, refiri\u00f3 que ya es de conocimiento para estudiantes de las diversas ingenier\u00edas y que manejan tecnolog\u00eda,\u00a0considera que los chatbots como ChatGPT o Bard, se podr\u00edan convertir en ayudantes personalizados de los alumnos, por ello el reto de los docentes es que tu modelo de aprendizaje no sea f\u00e1cil, donde la inteligencia artificial no de las respuestas, pero s\u00ed sea de utilidad en el proceso.<\/p>\n

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\u201cEl reto que tenemos no va enfocado a bloquear o prohibir su uso, va m\u00e1s all\u00e1 con fomentar un aprendizaje experiencial, se tiene que llevar a pensamiento cr\u00edtico, aprovechar el ChatGPT y usarlo. Si lo comparamos, por ejemplo, con ir a la biblioteca y buscar un libro, pueden pedir toda la informaci\u00f3n sin siquiera entrar a un buscador para que te de la informaci\u00f3n, aqu\u00ed lo importante es que sea parte del proceso y no la soluci\u00f3n\u201d, consider\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n<\/blockquote>\n

A trav\u00e9s de esta tecnolog\u00eda, los alumnos pueden generar textos, ensayos, res\u00famenes, incluso hasta ex\u00e1menes y dem\u00e1s trabajos, esto obliga a los docentes a conocer el funcionamiento como tal de los chatbots para saber c\u00f3mo usarlos a su favor y no en contra, ya que su bloqueo es casi imposible, consider\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sin embargo, su uso puede jugar en contra de los mismos estudiantes, el Dr. Bautista<\/strong> se\u00f1al\u00f3 que la informaci\u00f3n que emplea no es 100% confiable, por lo que se debe poner atenci\u00f3n en los requerimientos, ver que sea informaci\u00f3n seria y veraz.<\/p>\n

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\u201cChatGPT y dem\u00e1s chatbots te pueden mentir, emulan\u00a0la forma de comunicarse de los humanos, es decir puede crear un algoritmo, inventar cosas de acuerdo a esto, lo cual\u00a0es un\u00a0riesgo, ya que no desconocemos si la informaci\u00f3n es veraz al no poder identificar la fuente \u201d, consider\u00f3.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Si bien el\u00a0prototipo de chatbot de inteligencia artificial por OpenAI ha dado mucho de qu\u00e9 hablar y va a la cabeza,\u00a0Google ya anunci\u00f3 su chatbot, Bard, la cual durante los pr\u00f3ximos meses iniciar\u00e1 la incorporaci\u00f3n de creadores, desarrolladores y empresas y continuar creando sistemas de A.I. confiables.<\/p>\n

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