{"id":168334,"date":"2022-10-28T09:57:37","date_gmt":"2022-10-28T16:57:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=168334"},"modified":"2022-10-28T09:57:37","modified_gmt":"2022-10-28T16:57:37","slug":"discuten-en-seminario-internacional-los-retos-y-oportunidades-de-la-educacion-superior-mexicana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/discuten-en-seminario-internacional-los-retos-y-oportunidades-de-la-educacion-superior-mexicana\/","title":{"rendered":"Discuten en seminario internacional los retos y oportunidades de la educaci\u00f3n superior mexicana"},"content":{"rendered":"

Como parte de la vinculaci\u00f3n y el enfoque internacional de la Instituci\u00f3n, el <\/span>Dr. Alberto G\u00e1rate Rivera, Vicerrector Acad\u00e9mico del Sistema CETYS Universidad<\/b>, particip\u00f3 como ponente en el <\/span>Seminario Internacional 2022-2023, Red Global,<\/b> llevado a cabo en la Universidad de Alcal\u00e1 de Henares (UAH), en Espa\u00f1a, en donde se discuti\u00f3 el tema: La educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico.<\/span><\/p>\n

Este encuentro fue coordinador por el Instituto de Estudios Latinoamericanos y por la C\u00e1tedra Iberoamericana de Educaci\u00f3n de la UAH, siendo el moderador el Dr. Mario Mart\u00edn Bris, del Departamento de Estudios Internacionales por Iberoam\u00e9rica, y como ponentes el Dr. Salvador Jara Guerrero, Vicepresidente de la Sociedad Mexicana para la Divulgaci\u00f3n de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda, ex rector de la Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo y ex Subsecretario de Educaci\u00f3n Superior de la Secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica de M\u00e9xico (SEP), as\u00ed como el Dr. Alberto G\u00e1rate Rivera, en su calidad de Vicerrector Acad\u00e9mico de CETYS Universidad.<\/span><\/p>\n

La disertaci\u00f3n se dio en torno a los retos y oportunidades de la educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico, centrando su an\u00e1lisis en qu\u00e9 punto se encuentra la educaci\u00f3n superior, as\u00ed como qu\u00e9 tan r\u00e1pidos y preparados est\u00e1n los sistemas educativos para los cambios.<\/span><\/p>\n

De acuerdo a las estad\u00edsticas, se destaca que hay m\u00e1s de 4,000 instituciones de educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico y m\u00e1s de 5 millones de estudiantes, con m\u00e1s de 2,500 instituciones particulares y solo 110 acreditadas, concluyendo que no hay una falta de universidades en el pa\u00eds latinoamericano, sino que hay una necesidad de transparencia y acreditaci\u00f3n, al dar cuenta de la calidad con la que ya cuentan las instituciones e incrementarla.<\/span><\/p>\n

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\u201cTenemos un problema serio, porque cuando hay una instituci\u00f3n educativa que permite que deserten el 40 % de sus estudiantes, algo est\u00e1 ocurriendo, incluso \u00e9ticamente, en esa instituci\u00f3n. Esta deserci\u00f3n tiene que ver con un problema de planeaci\u00f3n educativa sobre lo que ofrecen las universidades. Tiene que ver con un problema de desigualdad social, desertan mayormente las personas que viven en pobreza, ya que est\u00e1n menos provistos de instrumentos como tecnolog\u00edas o incluso una buena alimentaci\u00f3n, no por capacidad intelectual\u201d, coment\u00f3 el Dr. G\u00e1rate Rivera.<\/span><\/p>\n

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Asimismo, se coment\u00f3 que, aunque a\u00fan hay rezago de alumnos en la educaci\u00f3n superior mexicana, es mayor el abandono y esto est\u00e1 ligado a temas de desigualdad social, una mala planeaci\u00f3n educativa, una orientaci\u00f3n vocacional deficiente, as\u00ed como a pr\u00e1cticas culturales de los catedr\u00e1ticos con perspectivas rezagada a los tiempos actuales.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>De igual manera, se habl\u00f3 de la falta de capacitaci\u00f3n en los claustros acad\u00e9micos, falta de salarios adecuados y pocos incentivos, as\u00ed como una alta burocratizaci\u00f3n y una selecci\u00f3n poco clara en la relaci\u00f3n de las academias docentes.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n, se analiz\u00f3 el actual mercado laboral, en el que no hay un d\u00e9ficit de egresados por \u00e1reas de conocimiento y especialidad, sino que la demanda de profesionistas est\u00e1 contra\u00edda, y en algunas ocasiones los egresados no son totalmente competentes. Para algunas profesiones la demanda de mano de obra o profesionistas es alta, pero no se corresponde con lo que el estudiantado elige como orientaci\u00f3n, algo que se cruza con una falta de recursos e infraestructura por parte de organismos.<\/span><\/p>\n

Para concluir, el Dr. G\u00e1rate Rivera coment\u00f3 que los intelectuales en el \u00e1mbito educativo hablan sobre tener una perspectiva de disrupci\u00f3n, competencia, adaptaci\u00f3n, cambi\u00f3 e innovaci\u00f3n y perspectiva global, a lo que concluye, las instituciones educativas en M\u00e9xico y Latinoam\u00e9rica no se est\u00e1n moviendo a la velocidad que es necesario para sobrellevar el constante cambio.<\/span><\/p>\n

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Mira el Seminario completo:<\/strong><\/p>\n