{"id":166492,"date":"2022-08-22T09:58:57","date_gmt":"2022-08-22T16:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=166492"},"modified":"2022-08-30T12:39:34","modified_gmt":"2022-08-30T19:39:34","slug":"regreso-a-clases-ninos-ninas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/regreso-a-clases-ninos-ninas\/","title":{"rendered":"Regreso a clases: La mejor manera de acompa\u00f1ar a los menores"},"content":{"rendered":"

Para muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as, el regreso a la escuela es emocionante; pero, para otros, puede representar un desaf\u00edo dif\u00edcil de superar que se agrava en un entorno post-pandemia, en el que el acompa\u00f1amiento de padres y tutores es fundamental, explica Experta CETYS<\/em><\/strong><\/p>\n

El regreso a clases puede ser un evento emocionante para muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as, que se sienten alegres por estar en su sal\u00f3n nuevamente, por ver a sus compa\u00f1eros y amigos, jugar en recreos y aprender cosas nuevas. Pero, para otros, regresar a la escuela puede representar un desaf\u00edo que deben enfrentar no solo los infantes, sino tambi\u00e9n sus padres o tutores.<\/p>\n

Menci\u00f3n aparte merece el hecho de que, en particular, el del verano del 2022 es un\u00a0 regreso a clases diferente, uno despu\u00e9s de varios ciclos escolares cursados desde casa y en modalidad h\u00edbrida, lo cual trajo cambios importantes tanto en la educaci\u00f3n como en el desarrollo del infante, se\u00f1al\u00f3 la Mtra. Daniela D\u00edaz Flores, docente de la Escuela de Psicolog\u00eda de CETYS Universidad Campus Mexicali.<\/p>\n

\"\"En los \u00faltimos meses, a\u00f1adi\u00f3,<\/p>\n

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\u201cha sido un gran desaf\u00edo el desarrollo emocional y social en la ni\u00f1ez. La socializaci\u00f3n con otros ni\u00f1os y ni\u00f1as, les permite aprender sobre los l\u00edmites, comunicaci\u00f3n, lenguaje y manejo emocional. Para algunos de ellos es complicado expresar sus emociones, tolerar la frustraci\u00f3n, la espera de turnos, o iniciar\u00a0 y mantener una conversaci\u00f3n; Despu\u00e9s de vivir un periodo de encierro y con distintas modalidades de ense\u00f1anza, los ni\u00f1os y las ni\u00f1as cuentan con pocas o escasas habilidades para la socializaci\u00f3n y expresi\u00f3n emocional, pues tuvieron pocas oportunidades de ir adquiriendo dichas habilidades a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n de los dem\u00e1s infantes\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

En este contexto, la docente comparte algunos tips para ayudar a los m\u00e1s peque\u00f1os de casa a relacionarse con su entorno y para propiciar su adecuado desarrollo emocional:<\/p>\n

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    Identifica: Ap\u00f3yale para que logre identificar qu\u00e9 emoci\u00f3n est\u00e1 sintiendo. Esto le permite nombrar su emoci\u00f3n y conocer la mejor manera de expresarla.<\/p>\n<\/li>\n

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    Prepara: Al ser una experiencia nueva para muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as, asistir a la escuela les puede causar nerviosismo. Involucrarlos en dejar todo listo, preparar su mochila, sus \u00fatiles escolares con sus nombres, as\u00ed como mencionarles la din\u00e1mica que tendr\u00e1n en sus actividades de la escuela, es una buena forma de empezar a prepararlos.<\/p>\n<\/li>\n

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    Acompa\u00f1a: Existen diferentes maneras de acompa\u00f1arles en este regreso a clases, una de ellas es hacerse presente en los peque\u00f1os detalles: una nota de \u00e1nimo en su almuerzo, mostrarle el orgullo que sientes por sus logros, e incluso algo tan sencillo como platicar en el camino a la escuela, son ejemplos de forma de acompa\u00f1arle en su proceso y lograr que sienta tu apoyo.<\/p>\n<\/li>\n

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    Atiende: Muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as, al regresar a clase, comparten mediante pl\u00e1ticas c\u00f3mo les fue en su escuela. Es importante considerar que el escucharles con atenci\u00f3n, verles y dejar de hacer la actividad que est\u00e1s realizando es una manera de mostrarles tu inter\u00e9s. Si el ni\u00f1o o ni\u00f1a no comenta nada, igualmente presta toda tu atenci\u00f3n para identificar qu\u00e9 emoci\u00f3n est\u00e1 sintiendo y respeta que en ese momento no tenga \u00e1nimo para hablar. Despu\u00e9s, preg\u00fantale sobre su d\u00eda, formulando preguntas cuya respuesta sea m\u00e1s que \u201csi\u201d, \u201cno\u201d, \u201cbien\u201d, \u201cmal\u201d. Algunos ejemplos de preguntas son: \u00bfQu\u00e9 fue lo que m\u00e1s te gust\u00f3 de tu escuela?, \u00bfQu\u00e9 jugaste en el recreo?, \u00bfQu\u00e9 aprendiste el d\u00eda de hoy?<\/p>\n<\/li>\n

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    Realiza seguimiento: Prestar atenci\u00f3n continua a las emociones de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, a sus comportamientos y a sus comentarios, contribuye a identificar si su experiencia acad\u00e9mica est\u00e1 siendo positiva o si algo puede mejorar.<\/p>\n<\/li>\n

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    Juega: Jugar es una gran forma de involucrarse en conocer las emociones de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Pero, no se trata solamente de acompa\u00f1arlo a jugar, sino de involucrarse en el juego; desde colorear, usar mu\u00f1equitos, carritos, realizar manualidades, todo esto promueve la comunicaci\u00f3n y la relaci\u00f3n cercana entre padres\/tutores e hijos.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Si el infante presenta comportamientos agresivos, se a\u00edsla, muestra indiferencia o comunica que no se siente c\u00f3modo en la escuela, o bien, que ha existido alg\u00fan problema con un profesor o compa\u00f1ero, es importante acudir a la escuela para preguntar qu\u00e9 es lo que pasa y ver c\u00f3mo pueden contribuir, tanto la familia como el o los docentes, y as\u00ed trabajar en equipo en beneficio del ni\u00f1o o ni\u00f1a.<\/p>\n

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    \u201cCuando estos casos llegan a complicarse, un psic\u00f3logo del \u00e1rea infantil puede apoyar a la familia, a la escuela y al infante para conocer las causas de su malestar, as\u00ed como las estrategias adecuadas para fortalecer su \u00e1rea emocional\u201d, detall\u00f3 la especialista.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    En CETYS Universidad campus Mexicali se cuenta con el Centro de Apoyo y Orientaci\u00f3n Psicol\u00f3gica (CAOP) en donde los estudiantes de \u00faltimo semestre de Psicolog\u00eda ofrecen asesor\u00eda y terapia psicol\u00f3gica a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y familiares para el manejo emocional, as\u00ed como para apoyar en los problemas de conducta. Comun\u00edcate para recibir m\u00e1s informaci\u00f3n al 686-567-37-00 ext. 1080.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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