{"id":163884,"date":"2022-05-06T09:44:18","date_gmt":"2022-05-06T16:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=163884"},"modified":"2022-05-10T15:48:37","modified_gmt":"2022-05-10T22:48:37","slug":"estudiantes-se-sensibilizan-y-contribuyen-a-mejorar-el-entorno-de-personas-con-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/estudiantes-se-sensibilizan-y-contribuyen-a-mejorar-el-entorno-de-personas-con-discapacidad\/","title":{"rendered":"Estudiantes se sensibilizan y contribuyen a mejorar el entorno de personas con discapacidad"},"content":{"rendered":"

Como parte de las actividades de aprendizaje de la asignatura Necesidades Educativas Especiales y su Abordaje en Edad Adulta, que se imparte en el sexto semestre de la Licenciatura en Psicolog\u00eda en CETYS Universidad Campus Mexicali, los estudiantes conocen lugares de la ciudad en los cuales pueden recibir y trabajar a personas con distintas condiciones de discapacidad.\u00a0<\/span><\/p>\n

Una de las principales barreras para la inclusi\u00f3n a la que se enfrentan quienes viven con alguna discapacidad son las actitudinales; es decir, todas aquellas actitudes de rechazo, prejuicios, que quienes les rodean pueden tener frente a ellos.\u00a0<\/span><\/p>\n

La sensibilizaci\u00f3n sobre las causas, consecuencias y abordaje adecuado de la discapacidad, por un lado, y la promoci\u00f3n de programas integrales que muestran los procesos involucrados en el logro de la independencia, las habilidades sociales, acad\u00e9micas, culturales, de inserci\u00f3n laboral y f\u00edsicas, con el fin de lograr la mayor autonom\u00eda posible del discapacitado, son fundamentales para eliminar esas barreras.\u00a0<\/span><\/p>\n

Quienes cursan este programa educativo de nivel profesional en CETYS Universidad lo saben, y mucho m\u00e1s all\u00e1 de la teor\u00eda, lo aplican durante las distintas pr\u00e1cticas y visitas a centros de atenci\u00f3n especializados, como La Casita, Centro de Aprendizaje y Convivencia; DIF Autismo dentro del Centro de Rehabilitaci\u00f3n Infantil (CRI); <\/span>Centro de D\u00eda Madre Teresa y el CAM #5 Vespertino, donde j\u00f3venes con discapacidad reciben capacitaci\u00f3n laboral y pre laboral.<\/span><\/p>\n

El aprendizaje es continuo, se\u00f1alan las alumnas guiadas por la Mtra. Margarita \u00c1lvarez: Pen\u00e9lope Ponce, Ana Karla Aguirre, Kaori Pino, Ivonne Mendez, Diana B\u00f3rquez, Victoria N\u00fa\u00f1ez, Ana Karen MInor, Milene Ruvalcaba, Karina Fuentes y Marianna Robles.<\/span><\/p>\n

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\"\"\u201cMe fui del centro muy feliz de ver el gran trabajo que han hecho las personas de ah\u00ed, al promover programas tan integrales que abarquen desde la independencia, las habilidades sociales, las habilidades acad\u00e9micas, de lectoescritura, matem\u00e1ticas, culturales, de reinserci\u00f3n laboral, f\u00edsicas, etc. con el fin de lograr la mayor autonom\u00eda e independencia posible de la persona con discapacidad\u201d, comparti\u00f3 Ana Karla Aguirre.<\/span><\/p>\n

\u201cMe encant\u00f3 la importancia que le da este centro (DIF Autismo) a trabajar con los padres; ya sea por medio de las sesiones conjuntas o la escuela, manteni\u00e9ndolos informados del tratamiento y avance de sus hijos y trabajando con ellos desde una l\u00ednea de amabilidad, respeto y sensibilidad. Ellos tienen oportunidad de observar la terapia de sus hijos en vivo por medio de la c\u00e1mara de Gesell\u201d, se\u00f1al\u00f3 Ivonne M\u00e9ndez.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Para Milene Ruvalcaba, todo empieza mucho antes de prestar las asesor\u00edas en los distintos centros de atenci\u00f3n, pues,<\/span><\/p>\n

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\u201cEl \u00e1rea de la psicolog\u00eda es fundamental en estos procesos, ya que es necesario trabajar con la familia en asesor\u00edas psicol\u00f3gicas, con los j\u00f3venes en las habilidades de la vida diaria, en su autocuidado y autoconfianza. Hacer intervenciones y orientar a los padres a dar seguimiento en casa.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esto me pone a reflexionar sobre la gran necesidad que hay en la sociedad de trabajar nosotros nuestras habilidades sociales para comprenderlos a ellos\u201d, <\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

destac\u00f3 la alumna que en la Escuela de Psicolog\u00eda de CETYS Universidad, con actividades como las emprendidas en la materia <\/span>Necesidades Educativas Especiales y su Abordaje en Edad Adulta, y junto a sus compa\u00f1eros, se dota de las capacidades con las que, como profesional, en el futuro contribuir\u00e1 a mejorar las condiciones y calidad de vida de este sector vulnerable de la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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