El autismo es un trastorno que afecta la capacidad de interactuar socialmente, el proceso de interpretaci\u00f3n del contexto y las capacidades de razonamiento y de comprensi\u00f3n general. Cada persona requiere una evaluaci\u00f3n personalizada para determinar sus necesidades particulares, explica Experto CETYS<\/i><\/b><\/p>\n
La<\/span> autonom\u00eda e independencia del ser humano durante su desarrollo, es sin\u00f3nimo de libertad con responsabilidad. Para las personas que viven con Trastorno del Espectro Autista (TEA), es posible incorporarse a la sociedad y destacar en sus \u00e1reas de conocimiento, siempre y cuando cuenten con apoyo en el hogar, y con el establecimiento de din\u00e1micas y rutinas que los involucren gradualmente con las actividades y ocupaciones de su c\u00edrculo de convivencia.<\/span><\/p>\n En el marco del D\u00eda Mundial de Concientizaci\u00f3n sobre el Autismo o TEA, que se conmemora cada 2 de abril, el Psic. Pablo Isa\u00edas Ram\u00edrez Mart\u00ednez, integrante del Departamento del Psicopedag\u00f3gico de la Preparatoria CETYS Universidad Campus Mexicali, explic\u00f3 que la causa exacta del trastorno se desconoce.<\/span><\/p>\n \u201cEs probable que existan una serie de factores gen\u00e9ticos involucrados en su incidencia. Sin embargo, las investigaciones muestran que los genes s\u00f3lo pueden ser una parte de la respuesta, dado que no se presenta en todas las familias\u201d refiri\u00f3.<\/span><\/p><\/blockquote>\n A\u00f1adi\u00f3 que el autismo se relaciona con la capacidad de interactuar socialmente y con el proceso de interpretaci\u00f3n del contexto, sin embargo, la discapacidad cognitiva\u00a0 presenta una dificultad para el razonamiento general y de comprensi\u00f3n.\u00a0 \u201cNecesitamos estudiar de cerca al espectro autista para determinar las necesidades particulares que cada singularidad de la misma presenta\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n Una persona con autismo puede llegar a ser independiente en la medida en que aprende a cuidarse y a tomar decisiones beneficiosas para s\u00ed misma.\u00a0<\/span><\/p>\n La independencia conlleva diversas connotaciones y se desarrolla en funci\u00f3n del nivel que presente del TEA, a la par del impulso que recibe de la red de apoyo conformada por sus familiares, amigos, equipo m\u00e9dico y personas cercanas.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Para determinar si un paciente es independiente, mencion\u00f3 el psic\u00f3logo, es necesario observar la din\u00e1mica y estilo de vida en el que se desenvuelve, desde la aplicaci\u00f3n de rutinas sencillas como el autocuidado de su persona y de las que tienen el prop\u00f3sito de obtener logros individuales en \u00e1mbitos como el acad\u00e9mico, cultural, o social.<\/span><\/p>\n \u201cPara ser independiente, una persona con TEA debe de hacer ciertas cosas solo, como ir al trabajo o a los estudios sin necesidad de que le lleven, ocuparse de su ropa y de su cuarto, aprender a cocinar y sobre todo, aprender a resolver conflictos con otras personas\u201d.<\/span><\/p><\/blockquote>\n La transici\u00f3n hacia la independencia de un paciente con autismo puede comenzar en la adolescencia e ir avanzando hacia la adultez temprana, y debe acompa\u00f1arse por la red de apoyo e ir agregando compromisos y responsabilidades, de manera gradual, lo que har\u00e1 que poco a poco pierda el miedo a las nuevas experiencias.<\/span><\/p>\n Vivir con autismo no es sin\u00f3nimo de discapacidad cognitiva; si bien, hay se\u00f1ales de alerta dentro del espectro como retraso en la destreza del habla y el lenguaje, utilizar pocos signos de expresi\u00f3n no verbal ante diferentes est\u00edmulos, el repetir las palabras una y otra vez y la dificultad de llegar a una comprensi\u00f3n del contexto y de las expresiones y comportamientos sociales, un funcionamiento diferente de una persona no es precisamente un signo de da\u00f1o cerebral.\u00a0<\/span><\/p>\n Se trata solamente de la respuesta de un proceso evolutivo que modifica la forma en la que nos relacionamos con el contexto y ello debe ser un punto de partida para tratar con respeto las diferentes formas en las que el pensamiento ocurre.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cCuando hablamos de igualdad suponemos que es igualar las condiciones para el mismo formato de pensamiento, sin embargo, el t\u00e9rmino de equidad nos permite ampliar la capacidad de respuesta como sociedad ante las diversas formas en que la mente funciona, siendo una de ellas el TEA\u201d concluy\u00f3 el especialista.<\/span><\/p><\/blockquote>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El autismo es un trastorno que afecta la capacidad de interactuar socialmente, el proceso de interpretaci\u00f3n del contexto y las capacidades de…<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":163020,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[133,125,313],"tags":[466,850,179,5846,5851],"class_list":["post-163019","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-campus-mexicali","category-portada","category-vocetys-2","tag-autismo","tag-preparatoria-cetys","tag-psicologia","tag-psicopedagogico","tag-vocetys-2022-04-05"],"yoast_head":"\n