{"id":153486,"date":"2021-03-03T17:36:25","date_gmt":"2021-03-04T01:36:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=153486"},"modified":"2021-03-03T17:36:25","modified_gmt":"2021-03-04T01:36:25","slug":"rinde-protesta-primera-egresada-del-doctorado-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/rinde-protesta-primera-egresada-del-doctorado-en-educacion\/","title":{"rendered":"Rinde protesta primera egresada del Doctorado en Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Con el fin de seguir con la educaci\u00f3n de calidad y ante los retos de la educaci\u00f3n a distancia, <a href=\"http:\/\/www.cetys.mx\">CETYS Universidad<\/a> realiz\u00f3 el primer examen de grado del Doctorado en Educaci\u00f3n, donde la sustentante Ana Gabriela Kong Toledo se convirti\u00f3 en la primera egresada de este programa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>Dra. Ana Gabriela Kong Toledo<\/strong> present\u00f3 la tesis \u201cPr\u00e1cticas de ense\u00f1anza en matem\u00e1ticas en el primer a\u00f1o de bachillerato: un an\u00e1lisis con base a la idoneidad did\u00e1ctica\u201d, proyecto de investigaci\u00f3n que obtuvo un financiamiento debido a que la estudiante particip\u00f3 como colaboradora en el trabajo \u201cCaracterizaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza de Matem\u00e1ticas en Bachilleratos Tecnol\u00f3gicos de Baja California\u201d, financiado por la convocatoria CONACYT INEE 2017.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Dr. David Ornelas Guti\u00e9rrez, Coordinador Acad\u00e9mico del Doctorado en Educaci\u00f3n del Sistema CETYS Universidad, resalt\u00f3 que Ana Gabriela se convirti\u00f3 en la primera egresada del programa, al concluir sus estudios en menos de tres a\u00f1os y medio, es decir, dentro del tiempo reglamentario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la investigaci\u00f3n de Gabriela Kong se plante\u00f3 la necesidad de analizar la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas durante el primer a\u00f1o de estudio de Educaci\u00f3n Media Superior, que, por una parte, implic\u00f3 describir y observar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza que implementan los docentes en las aulas, y al mismo tiempo compararlas con la Idoneidad Did\u00e1ctica del Enfoque Ontosemi\u00f3tico de la Cognici\u00f3n Matem\u00e1tica (EOS), de Godino, Batanero, Font y Giacomone (2016).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Dra. Kong Toledo explic\u00f3 que se plante\u00f3 este estudio debido al bajo rendimiento acad\u00e9mico que han presentado los estudiantes de matem\u00e1ticas durante los \u00faltimos 15 a\u00f1os, lo que se ha visto en los resultados de las evaluaciones internacionales y nacionales, como PISA y ENLACE, por mencionar algunas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, otro estudio, realizado en 2016 en el CECyTE BC, report\u00f3 que el 80 por ciento de los estudiantes que hab\u00edan abandonado la escuela fue a consecuencia de reprobar la materia de matem\u00e1ticas durante el primer a\u00f1o de bachillerato, por lo que surgi\u00f3 la necesidad de identificar las pr\u00e1cticas que desarrollan los docentes en el sal\u00f3n de clases y si estas tienen relaci\u00f3n con los criterios de Idoneidad Did\u00e1ctica propuestas en el EOS.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Expres\u00f3 que es relevante identificar al tipo de docentes de matem\u00e1ticas que se desea tener en las aulas y evaluar a los que se encuentran en ellas mediante la observaci\u00f3n directa fundamentada en los criterios e indicadores que propone el EOS, ya que a partir de esos resultados se pueden tomar decisiones para fomentar la capacitaci\u00f3n docente en matem\u00e1ticas para fortalecer las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y que permitir\u00eda un mejor aprendizaje de la materia.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEl trabajar este tema me llena de satisfacci\u00f3n debido a que abona a la did\u00e1ctica de las matem\u00e1ticas y gracias al dise\u00f1o metodol\u00f3gico que se utiliz\u00f3, brinda la oportunidad de replicar el estudio. Adem\u00e1s, a consecuencia de los resultados y conclusiones del estudio se present\u00f3 como recomendaci\u00f3n un modelo que permite ir perfilando al docente de educaci\u00f3n media superior que se desea formar y tener en las aulas\u201d, coment\u00f3 la Dra. Kong Toledo.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asimismo, dijo sentirse contenta por haber tomado la decisi\u00f3n de cursar el Doctorado en Educaci\u00f3n en esta instituci\u00f3n, gracias a la calidad educativa, la educaci\u00f3n integral y la experiencia internacional que da la oportunidad de conocer y entender la educaci\u00f3n y docencia de otros pa\u00edses.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cMe siento muy orgullosa por el logro acad\u00e9mico obtenido y meta alcanzada. Consciente del nuevo compromiso que he adquirido como docente, satisfecha con el programa por la organizaci\u00f3n, el plan de estudios, selecci\u00f3n de docentes expertos, experiencia internacional que ofrece a sus estudiantes, seguimiento de los coordinadores, cursos y pl\u00e1ticas adicionales brindados por la universidad que son de gran relevancia para la formaci\u00f3n integral de los doctorandos\u201d, concluy\u00f3 la Doctora en Educaci\u00f3n.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los integrantes del jurado evaluador de la Dra. Ana Gabriela Kong fueron la Dra. Karla Mar\u00eda D\u00edaz L\u00f3pez, profesora investigadora en Ciencias Sociales y Humanidades de CETYS Universidad, quien fungi\u00f3 como presidenta; la Dra. Cecilia Osuna Lever, Coordinadora Institucional de Investigaci\u00f3n en CETYS Universidad, como secretaria; y el Dr. Ramiro \u00c1vila Godoy, profesor especialista en Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas de la Universidad de Sonora, como vocal.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el fin de seguir con la educaci\u00f3n de calidad y ante los retos de la educaci\u00f3n a distancia, CETYS Universidad realiz\u00f3&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":153487,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[132,309],"tags":[],"class_list":["post-153486","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-campus-ensenada","category-posgrado"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153486","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153486"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153486\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":153488,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153486\/revisions\/153488"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/153487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153486"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=153486"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=153486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}