{"id":151656,"date":"2020-12-16T00:52:06","date_gmt":"2020-12-16T08:52:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=151656"},"modified":"2020-12-16T15:52:36","modified_gmt":"2020-12-16T23:52:36","slug":"iii-coloquio-de-proyectos-de-investigacion-de-med-trae-proyectos-que-se-adaptaron-a-pandemia-del-covid-y-aprovechamiento-de-las-tac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/iii-coloquio-de-proyectos-de-investigacion-de-med-trae-proyectos-que-se-adaptaron-a-pandemia-del-covid-y-aprovechamiento-de-las-tac\/","title":{"rendered":"III Coloquio de Proyectos de Investigaci\u00f3n de MED trae proyectos que se adaptaron a pandemia del COVID y aprovechamiento de las TAC"},"content":{"rendered":"<p>En pasados d\u00edas se llev\u00f3 a cabo el\u00a0<strong>III Coloquio de Proyectos Investigaci\u00f3n<\/strong>\u00a0de la <a href=\"https:\/\/www.cetys.mx\/oferta-educativa\/posgrado\/maestria-en-educacion\/\">Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n<\/a> de\u00a0<strong>CETYS Universidad<\/strong>\u00a0donde se discutieron los trabajos con lectores expertos en los temas que abordan las investigaciones, en esta ocasi\u00f3n destacaron que los estudiantes adaptaron sus proyectos ante la pandemia del COVID-19 y as\u00ed obtener mejores pr\u00e1cticas en el sector educativo, pero tambi\u00e9n en la medicina.<\/p>\n<p>El\u00a0<strong>Dr. Jorge Francisco S\u00e1nchez,\u00a0<\/strong><em>Coordinador del Centro de Excelencia en Desarrollo Humano y Social<\/em><strong>,\u00a0<\/strong>as\u00ed como profesor del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, explic\u00f3 que en esta ocasi\u00f3n tuvieron dos mesas de presentaci\u00f3n\u00a0<strong>\u201cMediaciones tecnol\u00f3gicas para la evaluaci\u00f3n en salud y Habilidades digitales docentes para la educaci\u00f3n virtual\u201d.<\/strong><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"line-height: 18.0pt; background: white; vertical-align: baseline; margin: 12.0pt 0in 12.0pt 0in;\"><span lang=\"ES-MX\" style=\"font-size: 17.5pt; letter-spacing: -.1pt;\">\u201cPodemos confiar que la educaci\u00f3n reconfigura las nociones de lo que creemos \u00fatil, verdadero, las herramientas tecnol\u00f3gicas pueden reconfigurar nuestros espacios de trabajo y cuidado de la vida, la pandemia demuestra esto. En este caso los estudiantes trataron tema de actualidad desde varios niveles, tanto el educativo como el organizacional, donde se cuidaron protocolos y el cuidado de la salud y que no pusieron en peligro a los participantes de sus trabajos de investigaci\u00f3n, aun as\u00ed cumpliendo el rigor metodol\u00f3gico y construcci\u00f3n te\u00f3rica pertinentes, increpando a la realidad\u201d, explic\u00f3 el Docente.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>En esta ocasi\u00f3n los trabajos fueron evaluados por la\u00a0<strong>Dra. Dora Caudillo<\/strong>, as\u00ed como la\u00a0<strong>Mtra. Gabriela Navarro Esp\u00edritu<\/strong>, ambas expertas en el \u00e1mbito educativo y en el uso de Tecnolog\u00edas del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC).<\/p>\n<p><strong>LAS INVESTIGACIONES:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gerardo Arce<\/strong>, present\u00f3 la investigaci\u00f3n \u201c<em>Telemedicina para m\u00e9dicos de primer contacto. An\u00e1lisis de alternativas para el manejo de diabetes e hipertensi\u00f3n\u201d,\u00a0<\/em>en ella usa la tecnolog\u00eda para evaluar las capacidades de personal sanitario en preparaci\u00f3n para ofrecer consultas m\u00e9dicas de forma virtual y dar continuidad en los tratamientos de enfermedades como las cardiovasculares, sin exponer a la poblaci\u00f3n vulnerable durante la pandemia del COVID-19.<\/p>\n<p><strong>Miriam Catedral<\/strong>,\u00a0<strong>Lucero Guzm\u00e1n y Luisa Clemente,<\/strong>\u00a0presentaron su proyecto\u00a0<em>\u201cAn\u00e1lisis de factores de riesgo psicosocial predominantes en docentes de una universidad tecnol\u00f3gica\u201d,<\/em>\u00a0el cual busca atender la situaci\u00f3n laboral en una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior con base en la aplicaci\u00f3n del instrumento para la evaluaci\u00f3n de la NOM-035, encontrando factores de riesgo psicosocial, como el s\u00edndrome de <em>burnout<\/em> e incluy\u00f3 un plan de atenci\u00f3n para atender factores que afectan la salud y el rendimiento de colaboradores.<\/p>\n<p>Por su parte,\u00a0<strong>Laura Mayorqu\u00edn, Casandra Torres y Nayely Ru\u00edz,<\/strong>\u00a0presentaron su investigaci\u00f3n\u00a0<em>\u201cRecursos tecnol\u00f3gicos educativos para docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica en contextos virtuales\u201d,<\/em>\u00a0el cual, adem\u00e1s de evaluar el uso de las tecnolog\u00edas para el aprendizaje, tambi\u00e9n encontr\u00f3 que los docentes pueden aprovechar aplicaciones para promover la activaci\u00f3n de aulas virtuales. Tambi\u00e9n identificaron \u00e1reas de oportunidad para el uso de informaci\u00f3n y mejora de la calidad educativa.<\/p>\n<p><strong>Mara Ortega, Wendy Morales, y Erika Barrag\u00e1n<\/strong>, trabajaron con\u00a0<em>\u201cAn\u00e1lisis de la capacitaci\u00f3n de cuidadores primarios como apoyo en educaci\u00f3n a distancia nivel preescolar\u201d<\/em>. El cual encontr\u00f3 necesidades de capacitaci\u00f3n de tutores y padres de familia en el uso de las TAC para participar, tanto en la din\u00e1mica de los docentes con los ni\u00f1os, como para su mejor aprovechamiento.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo,\u00a0<strong>Fita Leal\u00a0<\/strong>present\u00f3 su investigaci\u00f3n<em>\u00a0\u201cAn\u00e1lisis de la motivaci\u00f3n en las matem\u00e1ticas a trav\u00e9s de curso en l\u00ednea y estrategias de gamificaci\u00f3n\u201d<\/em>, este parti\u00f3 de la idea generalizada de las matem\u00e1ticas como una materia dif\u00edcil y busc\u00f3 mejorar habilidades para las matem\u00e1ticas en estudiantes de secundaria p\u00fablica a trav\u00e9s de ejercicios l\u00fadicos por medios de las TAC.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En pasados d\u00edas se llev\u00f3 a cabo el\u00a0III Coloquio de Proyectos Investigaci\u00f3n\u00a0de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n de\u00a0CETYS Universidad\u00a0donde se discutieron los trabajos&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":151657,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[134,3656,125,309,313],"tags":[1684,168,178,191],"class_list":["post-151656","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-campus-tijuana","category-investigacion","category-portada","category-posgrado","category-vocetys-2","tag-cetys-tijuana","tag-cetys-universidad","tag-investigacion","tag-maestria-en-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/151656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=151656"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/151656\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":151680,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/151656\/revisions\/151680"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/151657"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=151656"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=151656"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=151656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}