{"id":150302,"date":"2020-11-02T11:17:49","date_gmt":"2020-11-02T19:17:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=150302"},"modified":"2020-11-02T12:36:08","modified_gmt":"2020-11-02T20:36:08","slug":"estudiantes-de-cetys-ganan-concurso-que-busca-soluciones-transfronterizas-con-pandemia-de-covid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/estudiantes-de-cetys-ganan-concurso-que-busca-soluciones-transfronterizas-con-pandemia-de-covid\/","title":{"rendered":"Estudiantes de CETYS ganan concurso que busca soluciones transfronterizas con pandemia de COVID-19"},"content":{"rendered":"

Tres estudiantes de\u00a0Ingenier\u00eda en Ciencias Computacionales<\/a>\u00a0de CETYS Universidad<\/strong> ganaron un concurso de la Universidad de California en San Diego (UCSD) enfocado a crear soluciones a problem\u00e1ticas que surgen por la pandemia del COVID-19 pero con un enfoque transfronterizo.<\/p>\n

Los j\u00f3venes innovadores Christian Cuevas, Juan Pablo Hern\u00e1ndez y David Casta\u00f1eda<\/strong> crearon el demo de una aplicaci\u00f3n que permitir\u00eda conocer lugares en espec\u00edfico que confirman que han recibido a poblaci\u00f3n con casos de coronavirus, que han atendido la problem\u00e1tica y as\u00ed dejar un registro real de qu\u00e9 lugares han recibido personas con casos positivos y sobre todo que tengan medidas para atender la situaci\u00f3n.<\/p>\n

De acuerdo con los estudiantes de CETYS<\/strong>, el concurso \u201cCOVID-19 Data Challenge: Navigating Life and Work in Border Communities (Navegando la vida y el trabajo en las comunidades transfronterizas)”<\/em>\u00a0les ofreci\u00f3 varias pl\u00e1ticas virtuales para conocer los tipos de proyecto que pueden generar a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de datos, por ello es que consideraron importante hacer un mapeo para reportar los casos y saber donde es m\u00e1s importante usar las medidas de protecci\u00f3n.<\/p>\n

\n

\u201cEste tipo de proyectos me inspira a buscar m\u00e1s, el trabajo en equipo es eficaz, cre\u00ed que era dif\u00edcil cuando vi la invitaci\u00f3n, incluso a la mitad dudaba que ganar\u00edamos, pero fue posible\u201d; dijo Juan Pablo Hern\u00e1ndez.<\/p>\n

\u201cPor supuesto que me gustar\u00eda seguir trabajando en m\u00e1s proyectos, se aprende bastante aspectos que no ves hasta que lo trabajas en un proyecto y ahora seguramente pensar en que podemos emprender esta u otra idea que permita un beneficio transfronterizo\u201d, mencion\u00f3 David.<\/p>\n

\u201cEsta clase de ideas sabemos que requieren de una inversi\u00f3n, por el momento no tenemos el apoyo pero si surge la continuidad y conseguimos el apoyo, ser\u00e1 de mucha utilidad para los negocios locales que reciben clientes de ambas partes de la frontera, tiene mucha factibilidad y ahora sabemos que se puede emprender en ello\u201d, coment\u00f3 Christian Cuevas.<\/p>\n<\/blockquote>\n

El proyecto que podr\u00eda tener impacto en el comercio Calibaja cumpli\u00f3 con caracter\u00edsticas como \u201cMetodolog\u00eda, Impacto, Innovaci\u00f3n y responde a problemas sociales actuales\u201d.<\/p>\n

Por su parte, el Dr. Fabi\u00e1n Bautista Saucedo<\/strong>, Director de la Escuela de Ingenier\u00eda en CETYS Tijuana<\/em>, reconoci\u00f3 el talento de estos estudiantes y que trabajen con grandes problem\u00e1ticas del ser humano. \u201cEn este sentido, los universitarios est\u00e1n llamados a proponer los nuevos escenarios en los cuales tendremos un Renacimiento 2.0 basado en la conciencia socio-ambiental y la tecnolog\u00eda. La contingencia sanitaria es tambi\u00e9n un momento de transici\u00f3n hacia una nueva etapa en la cual los valores sociales est\u00e1n llamados a modificarse con la ayuda de la tecnolog\u00eda. Hemos sido testigos de c\u00f3mo la comunicaci\u00f3n digital permiti\u00f3 que las organizaciones continuar\u00e1n operando\u201d.<\/p>\n

En este sentido, el Dr. Ad\u00e1n Hirales<\/strong>, resalt\u00f3 que los estudiantes deben buscar buscar oportunidades de competencia fuera del aula para entender los desaf\u00edos globales. \u201cEs importante que los estudiantes realicen estancias de investigaci\u00f3n, participen en proyectos con la industria, concursos que atiendan necesidades reales u otras clases de actividades extracurriculares y no solo cumplan con proyectos acad\u00e9micos para obtener calificaci\u00f3n, de esta forma es que van a desarrollar mejor sus competencias\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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