{"id":141533,"date":"2020-03-10T17:13:32","date_gmt":"2020-03-11T00:13:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=141533"},"modified":"2020-03-10T17:13:32","modified_gmt":"2020-03-11T00:13:32","slug":"los-retos-del-empoderamiento-femenino-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/los-retos-del-empoderamiento-femenino-en-mexico\/","title":{"rendered":"Los retos del empoderamiento femenino en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"

La UNICEF en su campa\u00f1a del 2019 para el empoderamiento de las j\u00f3venes mujeres en Latinoam\u00e9rica define: “Empoderarse no es tener poder sobre otros. Es el poder transformar de manera positiva lo que est\u00e1 a tu alrededor y ser reconocida como una persona que luch\u00f3 por sus sue\u00f1os y nunca se rindi\u00f3”.<\/p>\n

La palabra empoderamiento proviene\u00a0del\u00a0empowerment<\/em>\u00a0en ingl\u00e9s, entendi\u00e9ndolo como la capacidad que tiene el ser humano para “hacer” para “accionar” en beneficio propio y que le permita llevar a cabo sus planes, proyectos y sue\u00f1os. Jam\u00e1s se ha enfocado a la supremac\u00eda del uno sobre el otro o ser hegem\u00f3nico y autoritario.<\/p>\n

El empoderamiento femenino en M\u00e9xico<\/strong><\/p>\n

Respecto a los esfuerzos que se han realizado en M\u00e9xico, la Mtra. Linda Gonz\u00e1lez Baltazar<\/strong>, experta en comunicaci\u00f3n social y pol\u00edtica y docente en CETYS Universidad<\/a>, se\u00f1ala que en M\u00e9xico se est\u00e1 viviendo un momento hist\u00f3rico por la apertura que ha habido para que mujeres ocupen puestos de toma de decisiones en el gobierno, en organismos aut\u00f3nomos, en candidaturas de partidos pol\u00edticos, en asociaciones civiles, as\u00ed como espacios para conversar los temas de empoderamiento, desde el foro Forbes “Mujeres Poderosas” que se celebra cada a\u00f1o desde el 2016 en nuestro pa\u00eds y otros escenarios de trascendencia mundial.<\/p>\n

Sin embargo, se\u00f1ala que, \u201caunque pareciera que el piso est\u00e1 ‘parejo’, que el techo de ‘cristal’ del que tanto se habla se desvaneciera y las mujeres al fin alcanzamos la tan anhelada equidad, las estad\u00edsticas muestran lo contrario, y entre actos de violencia, feminicidios, sueldos dispares del\u00a019% menos hacia las mujeres en comparaci\u00f3n con los hombres, discriminaci\u00f3n por maternidad y preferencia sexual, siguen opacando el tema de empoderamiento femenino y s\u00f3lo se\u00a0centra en el \u00e1mbito de los negocios, como si s\u00f3lo el hecho de ser emprendedora, le atribuyera\u00a0dicha capacidad por tener ingresos econ\u00f3micos, muy importante, m\u00e1s no suficiente\u201d.<\/p>\n

Asimismo, la Mtra. Linda destaca que aunque M\u00e9xico ha logrado crear instancias de representaci\u00f3n de la mujer, para su posicionamiento y trascendencias en diferentes \u00e1mbitos, \u201cpor desgracia, nuestra cultura ‘sumisa’ de poca credibilidad en nuestras habilidades y talentos es lo que no nos permite llegar a ocupar m\u00e1s espacios de decisi\u00f3n que por a\u00f1os otras mujeres han luchado desde Sor Juana In\u00e9s de la Cruz hasta nombres conocidos como Marta Lamas, entre otras\u201d.<\/p>\n

Empoderamiento no es una guerra entre sexos<\/strong><\/p>\n

Lamentablemente el discurso rebasa la realidad, destaca la experta, ya que busca “maquillar” la situaci\u00f3n nacional otorgando mensajes a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n y redes sociales donde los pronunciamientos se acercan m\u00e1s a una guerra de sexos que una b\u00fasqueda de la equidad de g\u00e9nero basada en el respeto y la igualdad de oportunidades.<\/p>\n

Al respecto, la Mtra. Luc\u00eda Beltr\u00e1n Rocha,<\/strong> Directora Acad\u00e9mica del Campus Internacional Ensenada de CETYS Universidad<\/a>, comenta que desgraciadamente el t\u00e9rmino empoderamiento suele malinterpretarse en un sentido de superioridad, \u201ccomo si la mujer quisiera colocarse por encima del var\u00f3n, y esto pudiera ser una respuesta o un reflejo a un sentimiento de amenaza, una emoci\u00f3n de p\u00e9rdida\u00a0por el control de las cosas, pero realmente la mujer ha luchado por ser escuchada, porque se le sume de forma activa y de esta forma multiplicar las competencias junto con las del var\u00f3n.<\/p>\n

\"\"

El empoderamiento femenino, qu\u00e9 es y qu\u00e9 no es.<\/p><\/div>\n

\u00bfC\u00f3mo empoderarme?<\/strong><\/p>\n

\u201cRecordemos que nadie empodera a nadie, no podemos hablar de empoderamiento a otros, cuando lo entendemos como si fuese algo se nos llega de manera m\u00e1gica, sobre todo a las mujeres. Ese poder est\u00e1 con nosotros desde que nacemos, pero sin duda se fortalece con la adquisici\u00f3n de las habilidades blandas, las llamadas\u00a0“soft-skills”,<\/strong>\u00a0<\/u><\/em>tan necesarias en la educaci\u00f3n universitaria\u201d, comenta la Mtra. Linda.<\/p>\n

El empoderamiento comprendi\u00e9ndolo\u00a0entonces como la capacidad de “hacer”, se categoriza en 3 tipos:<\/p>\n

    \n
  • Poder interior: que representa mi mejor versi\u00f3n, no s\u00f3lo en imagen personal sino en mis valores, creencias y convicciones.<\/li>\n
  • Poder De: Saber\u00a0Ser para saber Hacer.<\/li>\n
  • Poder Para: impactar a los dem\u00e1s, a mi entorno, a la sociedad y el contexto.<\/li>\n<\/ul>\n

    El rol del docente y la escuela<\/strong><\/p>\n

    La Mtra. Linda destaca que sin duda nuestro pa\u00eds necesita una urgente educaci\u00f3n basada en la equidad de g\u00e9nero, llamada COEducaci\u00f3n, y es de vital importancia que\u00a0<\/strong>los docentes de todos los niveles se involucren a\u00fan m\u00e1s en la educaci\u00f3n desde una “perspectiva de g\u00e9nero”, entendiendo la necesidad de “justicia” de las alumnas por pertenecer a los grupos de decisi\u00f3n, transformaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y emprendimiento.<\/p>\n

    \u201cPero tambi\u00e9n armonizando la empresa y la universidad como espacios para poder influir y trascender en las mejoras para una sociedad donde los hombres y mujeres s\u00f3lo nos distingamos visualmente por nuestro sexo, no por los roles impuestos por el g\u00e9nero\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

    Por su parte, la Mtra. Luc\u00eda Beltr\u00e1n destac\u00f3 que lo cierto es que se trata de generaciones m\u00e1s\u00a0incluyentes y conscientes de la tolerancia e igualdad, y son ellos los que estar\u00e1n conformando la sociedad actual como agentes de cambio.<\/p>\n

    \u201cNuestro gran reto es que los j\u00f3venes, as\u00ed como los docentes asuman que las competencias que se desarrollan no est\u00e1n asociadas al g\u00e9nero, que las aportaciones de unos y de otros suman y generan valor,\u00a0y que se debe favorecer la verdadera equidad desde el aula, desde la instituci\u00f3n, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n en valores, con la cero tolerancia al acoso y al abuso, incentivando la participaci\u00f3n equitativa de los estudiantes en las diferentes actividades curriculares y extracurriculares,\u00a0 y que tambi\u00e9n\u00a0esto\u00a0debe fortalecerse en casa para lograr un verdadero cambio cultural en nuestra comunidad, nuestro pa\u00eds y el mundo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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