{"id":137855,"date":"2019-12-02T11:07:02","date_gmt":"2019-12-02T19:07:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=137855"},"modified":"2022-08-22T17:11:29","modified_gmt":"2022-08-23T00:11:29","slug":"los-tipos-de-empresa-de-base-tecnologica-spin-offs-y-startups-que-politicas-deben-impulsarse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/los-tipos-de-empresa-de-base-tecnologica-spin-offs-y-startups-que-politicas-deben-impulsarse\/","title":{"rendered":"Los tipos de empresa de base tecnol\u00f3gica: Spin-offs y Startups \u00bfQu\u00e9 pol\u00edticas deben impulsarse?"},"content":{"rendered":"

Art\u00edculo publicado en:\u00a0Revista Comercio Exterior Bancomext<\/a><\/strong><\/p>\n

En la literatura se distinguen dos categor\u00edas de empresas de base tecnol\u00f3gica: las de servicios intensivos en conocimiento (Knowledge-Intensive Business Service\u00a0<\/em>o\u00a0<\/span>KIBS<\/span>) y las nuevas empresas de base tecnol\u00f3gica (New Technology-Based Firm\u00a0<\/em>o\u00a0<\/span>NTBF<\/span>). Las primeras son firmas que proveen servicios empresariales orientados a la soluci\u00f3n de problemas vinculados a la tecnolog\u00eda; son, adem\u00e1s, intensivas en conocimientos aplicados y predominantemente no rutinarios.<\/span>1\u00a0<\/span><\/sup>En las nuevas empresas de base tecnol\u00f3gica, la tecnolog\u00eda (soft\u00a0<\/em>y\u00a0hard<\/em>) es vista como insumo y producto, y se caracterizan por aglutinar un cuerpo din\u00e1mico de conocimientos estrechamente ligados al cambio de artefactos t\u00e9cnicos y de productos con atributos f\u00edsicamente medibles; tienen, adem\u00e1s, una trayectoria menor a 15 a\u00f1os en el mercado.<\/span>2<\/span><\/sup><\/p>\n

De acuerdo con Garc\u00eda, Olea y Contreras, para el an\u00e1lisis del caso mexicano las\u00a0<\/span>KIBS\u00a0<\/span>y las\u00a0<\/span>NTBF\u00a0<\/span>pueden agruparse en\u00a0spin-offs\u00a0<\/em>empresariales y\u00a0startups\u00a0<\/em>(en adelante\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>y\u00a0<\/span>SU<\/span>, respectivamente).<\/span>3\u00a0<\/span><\/sup>Esta tipolog\u00eda considera las diferencias en el proceso de formaci\u00f3n, la trayectoria de escalamiento industrial, as\u00ed como la acumulaci\u00f3n de capacidades tecnol\u00f3gicas e innovaci\u00f3n de las empresas. En este art\u00edculo se considera esta distinci\u00f3n para estudiar a las pymes mexicanas intensivas en conocimiento y de base tecnol\u00f3gica, con el prop\u00f3sito de establecer algunas l\u00edneas estrategias de pol\u00edtica p\u00fablica para impulsar el emprendimiento, la transferencia tecnol\u00f3gica, el desarrollo productivo y la internacionalizaci\u00f3n de las empresas de menor tama\u00f1o.<\/span><\/p>\n

EMPRESAS QUE INCUBAN EMPRESAS<\/strong><\/span><\/p>\n

Las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>son empresas fundadas por exempleados de empresas transnacionales que, para estos prop\u00f3sitos, capitalizan los conocimientos t\u00e1citos y codificados, y las capacidades tecnol\u00f3gicas acumulados durante el tiempo que laboraron en la empresa parental. Klepper denomina\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>intraindustriales a las empresas que se gestan en el seno de otra firma y realizan actividades de mediana y alta tecnolog\u00eda en el mismo sector de la empresa de la que provienen.<\/span>4\u00a0<\/span><\/sup>Para su constituci\u00f3n, las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>suelen utilizar recursos tanto del emprendedor como de la empresa de origen bajo la figura de ahorros personales, conocimientos t\u00e9cnicos y organizacionales, redes socio-profesionales, certificaciones y otros. Esta modalidad de empresa difiere de los\u00a0spin-off\u00a0<\/em>corporativos, cuyo origen se ubica en reestructuraciones financieras o fiscales de la empresa matriz, lo cual no excluye que puedan constituirse en nuevas unidades de negocios con el prop\u00f3sito de explotar alguna tecnolog\u00eda en el mercado.<\/span>5<\/span><\/sup><\/p>\n

Las\u00a0<\/span>SO<\/span>, en particular, operan como entidades independientes en los \u00e1mbitos legal, t\u00e9cnico y comercial, y se concentran alrededor de actividades que fueron originalmente desarrolladas por la empresa que les dio origen. Se trata de emprendimientos que realiza un empleado (o grupo de empleados) al fundar una nueva empresa para desarrollar nuevas unidades de negocios, productos o servicios, vali\u00e9ndose de la explotaci\u00f3n de conocimientos \u00fatiles, capacidades tecnol\u00f3gicas e innovaciones acumulados durante el tiempo que labor\u00f3 en la empresa parental.<\/span>6<\/span><\/sup><\/p>\n

El principal mecanismo que opera en la etapa de formaci\u00f3n de la\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>es la transferencia de tecnolog\u00eda y conocimientos tangibles e intangibles, que se acumulan mediante procesos de aprendizaje interactivo, innovaci\u00f3n, y precisan de la construcci\u00f3n de capacidades de absorci\u00f3n para ser explotados comercialmente en el mercado.<\/span>7\u00a0<\/span><\/sup>En funci\u00f3n del lugar donde se origina la tecnolog\u00eda clave del emprendimiento o el conocimiento \u00fatil en t\u00e9rminos comerciales, las\u00a0spin-off\u00a0<\/em>pueden clasificarse en: de investigaci\u00f3n, si proceden de alg\u00fan centro de investigaci\u00f3n; acad\u00e9micas, si lo hace de alguna instituci\u00f3n de estudios superiores o, empresarial, si el origen se ubica en una organizaci\u00f3n privada o empresa, como es el caso que nos ocupa preponderantemente en este art\u00edculo.<\/span>8<\/span><\/sup><\/p>\n

Las\u00a0startups\u00a0<\/em>son casos distintos de emprendimientos intensivos en conocimiento o de base tecnol\u00f3gica. La diferencia radica en que su formaci\u00f3n y desarrollo est\u00e1n \u00edntimamente vinculados a interacciones recurrentes entre los emprendedores y los distintos actores del sistema de innovaci\u00f3n, principalmente en sus vertientes regional y sectorial.<\/span>9\u00a0<\/span><\/sup>En su gestaci\u00f3n y crecimiento intervienen instituciones de educaci\u00f3n superior, centros de investigaci\u00f3n y fondos gubernamentales destinados a este fin. Su base de conocimientos depende fundamentalmente de la educaci\u00f3n formal del emprendedor, de la asistencia de actores del sistema de innovaci\u00f3n y, no de la relaci\u00f3n laboral previa en empresas transnacionales (<\/span>ETN<\/span>) de los emprendedores, como ocurre en el caso de las\u00a0<\/span>SO<\/span>.<\/span>10<\/span><\/sup><\/p>\n

A partir de los elementos anteriores, se pueden delinear trayectorias diferenciadas entre las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>y las\u00a0<\/span>SU\u00a0<\/span>en materia de escalamiento industrial, procesos de innovaci\u00f3n en producto y proceso, y de las relaciones que establecen con el sistema de innovaci\u00f3n, por una parte, y con las empresas multinacionales (<\/span>EMN<\/span>), por la otra.<\/span><\/p>\n

En las\u00a0<\/span>SO<\/span>, la formaci\u00f3n y el escalamiento industrial se asocia con las cadenas globales de valor y con las derramas de conocimiento de la inversi\u00f3n extranjera directa a partir de dos vertientes principales: los desprendimientos de capital humano de las\u00a0<\/span>EMN\u00a0<\/span>y los v\u00ednculos de proveedur\u00eda. En el caso de las\u00a0<\/span>SU<\/span>, en cambio, sus procesos de innovaci\u00f3n se asocian con la naturaleza, intensidad y frecuencia de los v\u00ednculos con organizaciones de los sistemas de innovaci\u00f3n, en el que destacan dos m\u00e9todos: el basado en el modo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n y el de Hacer, Usar e Interactuar. Estos m\u00e9todos contrastan con los procesos de innovaci\u00f3n de las\u00a0<\/span>SO<\/span>, donde la acumulaci\u00f3n de capacidades tecnol\u00f3gicas involucra la derrama de conocimientos directos e indirectos desde las\u00a0<\/span>EMN<\/span>.<\/span>11<\/span><\/sup><\/p>\n

LAS\u00a0SPIN-OFF\u00a0<\/em>Y SU CONTRIBUCI\u00d3N AL DESARROLLO REGIONAL
\n<\/strong>En este art\u00edculo se argumenta a favor de las\u00a0<\/span>SO<\/span>, particularmente aquellas creadas en las regiones del norte, centro y occidente de M\u00e9xico, en sectores industriales como el aeroespacial, el de dispositivos m\u00e9dicos, el de electr\u00f3nica, el automotor y otros, debido a su contribuci\u00f3n al fortalecimiento de procesos de transferencia tecnol\u00f3gica e innovaci\u00f3n, al desarrollo de cl\u00fasteres industriales de mediana y alta tecnolog\u00eda en regiones con presencia destacada de\u00a0<\/span>EMN<\/span>, y, en t\u00e9rminos m\u00e1s amplios, por su potencial como palanca del desarrollo econ\u00f3mico regional.<\/span>12<\/span><\/sup><\/p>\n

La creaci\u00f3n de\u00a0<\/span>SO<\/span>, un fen\u00f3meno relativamente reciente, tom\u00f3 especial relevancia a partir de la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de Am\u00e9rica del Norte y del incremento en los flujos de inversi\u00f3n extranjera directa, particularmente hacia el sector manufacturero del pa\u00eds.<\/span>13\u00a0<\/span><\/sup>Apuntalada por la din\u00e1mica productiva del tratado trilateral, la movilidad del capital humano entre\u00a0<\/span>EMN<\/span>, industrias y sectores permiti\u00f3 que trabajadores altamente especializados, con formaci\u00f3n avanzada en \u00e1reas del conocimiento como ingenier\u00eda y administraci\u00f3n, detectaran oportunidades de negocios y, eventualmente, constituyeran sus propias empresas.<\/span><\/p>\n

Con el paso del tiempo, algunos de estos emprendimientos se afianzaron en el mercado y lograron participar exitosamente en las cadenas globales de valor, donde los v\u00ednculos de proveedur\u00eda con\u00a0<\/span>EMN\u00a0<\/span>favorecieron su acceso a redes globales de conocimiento. Es precisamente a partir de estos v\u00ednculos, que se intensifican los procesos de transferencia de conocimientos debido a las diversas formas que toma la gobernanza de la cadena,<\/span>14\u00a0<\/span><\/sup>as\u00ed como los requerimientos t\u00e9cnicos, los est\u00e1ndares y las certificaciones que se requieren para mantenerse en el mercado.<\/span>15\u00a0<\/span><\/sup>Por lo anterior, la transferencia de conocimientos relacionada con rutinas organizacionales, los conocimientos t\u00e1citos y codificados, tecnolog\u00edas, capacidades y otros apoyos originados en la empresa parental son los elementos que diferencian a las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>de las\u00a0<\/span>SU<\/span>.<\/span>16<\/span><\/sup><\/p>\n

Si bien es importante estudiar con mayor detalle la naturaleza y alcance de este tipo de emprendimientos tecnol\u00f3gicos, tambi\u00e9n lo es la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas consistentes que tomen en cuenta los mecanismos que favorecen la creaci\u00f3n, el fortalecimiento, el escalamiento industrial y la inserci\u00f3n internacional de las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>intraindustriales. No se sugiere aqu\u00ed que las\u00a0<\/span>SU\u00a0<\/span>sean relegadas, sino que las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>ocupen un lugar destacado en la agenda de la academia, de las organizaciones empresariales y, sobre todo, del \u00e1mbito gubernamental, con el prop\u00f3sito de capitalizar su capacidad para crear empleos de alta calidad, su innovador desempe\u00f1o financiero, su desarrollo tecnol\u00f3gico y su potencial para elevar el contenido nacional de las exportaciones del pa\u00eds.<\/span>17<\/span><\/sup><\/p>\n

LAS PYMES DE BASE TECNOL\u00d3GICA Y EL COMERCIO EXTERIOR DE M\u00c9XICO<\/strong><\/span><\/p>\n

En la reciente renegociaci\u00f3n del Tratado de Libre Comercio de Am\u00e9rica del Norte, se reconoci\u00f3 el papel fundamental que desempe\u00f1an las pymes en el fortalecimiento de la competitividad de la regi\u00f3n. El cap\u00edtulo 25 del acuerdo trilateral vigente, est\u00e1 dedicado a las peque\u00f1as y medianas empresas. Ah\u00ed se establecen planes de acci\u00f3n para incrementar la participaci\u00f3n en el comercio regional, promover la competitividad de las exportaciones de las pymes locales en los mercados globales, y particularmente, la creaci\u00f3n de mecanismos e incentivos para que las pymes fortalezcan sus capacidades tecnol\u00f3gicas y la innovaci\u00f3n.<\/span>18<\/span><\/sup><\/p>\n

Un acercamiento a las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>y las\u00a0<\/span>SU\u00a0<\/span>que operan en la regi\u00f3n fronteriza de M\u00e9xico y Estados Unidos, ofrece un punto de partida para delinear las pol\u00edticas p\u00fablicas que favorezcan la participaci\u00f3n de las pymes mexicanas en los flujos trilaterales de comercio e inversi\u00f3n. De acuerdo con Contreras,\u00a0et al.<\/em>, si bien la mayor\u00eda de las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>y de las\u00a0<\/span>SU\u00a0<\/span>de esta regi\u00f3n pertenece al sector de los servicios, hay diferencias sustanciales entre unas y otras.<\/span>19\u00a0<\/span><\/sup>El origen del capital de las empresas que contratan sus servicios es una de ellas. En el caso de las\u00a0<\/span>SO<\/span>, 81% de sus clientes son extranjeros, una proporci\u00f3n considerable que obedece al hecho que 59% de los fundadores de este tipo de firmas tiene antecedentes laborales en las\u00a0<\/span>EMN<\/span>.<\/span>20<\/sup>\u00a0<\/span>En contraste, la participaci\u00f3n de las empresas mexicanas en la cartera de clientes de las\u00a0<\/span>SU\u00a0<\/span>es sustancialmente mayor (55.2%), lo cual se atribuye a que 87% de los propietarios proviene de empresas de capital nacional. Otra diferencia clave tiene que ver con la escolaridad de los emprendedores, mientras que la educaci\u00f3n media superior (preparatoria) predomina entre los fundadores de las\u00a0<\/span>SU\u00a0<\/span>(66.7%), las licenciaturas\/ingenier\u00edas y los posgrados lo hacen entre los de las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>(62.7 por ciento).<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

LAS\u00a0STARTUP<\/em>\u00a0SON EMPRESAS J\u00d3VENES CON TECNOLOG\u00cdA<\/span><\/p>\n

A partir del perfil de empresas y empresarios, se pueden identificar algunas posibles desventajas de las\u00a0<\/span>SU<\/span>. Dado que el v\u00ednculo principal de sus fundadores son universidades estatales, institutos tecnol\u00f3gicos locales o fondos p\u00fablicos gubernamentales, es com\u00fan que no cuenten con una trayectoria laboral que favorezca su acceso a conocimientos sobre tecnolog\u00edas espec\u00edficas o posibilite su contacto con redes globales de conocimiento. Por lo tanto, las pol\u00edticas p\u00fablicas podr\u00edan orientarse a fomentar la creaci\u00f3n de\u00a0<\/span>SO<\/span>, no solo por sus ventajas relativas sino por la facilidad que presentan para incorporarse en mercados altamente competitivos que demandan procesos continuos de innovaci\u00f3n en productos y procesos.<\/span><\/p>\n

Para las\u00a0<\/span>SO<\/span>, los procesos de aprendizaje e innovaci\u00f3n son fundamentales para mantener y afianzar su participaci\u00f3n en el mercado. En este sentido, la evidencia emp\u00edrica reportada por Contreras, sostiene que las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>exhiben \u00edndices m\u00e1s robustos de aprendizaje interactivo para la innovaci\u00f3n de productos y procesos; adem\u00e1s de destacarse por los m\u00faltiples intercambios de conocimientos que mantienen con las empresas multinacionales. Los indicadores globales de innovaci\u00f3n refuerzan esta panor\u00e1mica: 79.7% de las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>se sit\u00faan arriba del valor promedio, proporci\u00f3n que supera sustancialmente al reportado para las\u00a0<\/span>SU\u00a0<\/span>(20.3%). El mejor desempe\u00f1o de las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>en materia de innovaci\u00f3n se puede atribuir principalmente a dos factores: el v\u00ednculo continuo con las\u00a0<\/span>EMN\u00a0<\/span>que favorece la transferencia directa e indirecta de conocimientos, proveedur\u00eda y procesos de certificaciones internacionales, y su mayor capacidad de absorci\u00f3n de conocimientos y habilidades, asociada con los antecedentes laboral de los emprendedores en\u00a0<\/span>EMN<\/span>, as\u00ed como a su s\u00f3lida formaci\u00f3n acad\u00e9mica (posgrados). En este sentido, una vertiente de la propuesta de pol\u00edtica industrial podr\u00eda ocuparse del fortalecimiento de las capacidades de absorci\u00f3n de las\u00a0<\/span>SO<\/span>, particularmente con la creaci\u00f3n de mecanismos que incentiven la colaboraci\u00f3n conjunta en proyectos de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, transferencia de conocimientos directa y el establecimiento de un programa de desarrollo de proveedores para\u00a0<\/span>EMN\u00a0<\/span>en sectores de mediana y alta tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n

Finalmente, las pol\u00edticas deben contribuir a subsanar las principales limitaciones que enfrentan las pymes intensivas en conocimiento, a saber: (1) dificultades para acceder a fuentes de financiamiento; (2) problemas de liquidez de los emprendedores, particularmente para capital de trabajo en las primeras etapas del ciclo de vida de la empresa, y (3) limitaciones tecnol\u00f3gicas, en maquinaria y equipo en el arranque de las empresas. Frente a este panorama, se debe mejorar el acceso a cr\u00e9ditos en condiciones competitivas, sobre todo si tomamos en cuenta el impacto positivo que tienen las\u00a0<\/span>SO\u00a0<\/span>en el desarrollo econ\u00f3mico, el cual se materializa en la creaci\u00f3n de empleos bien remunerados, un mejor desempe\u00f1o en materia de innovaci\u00f3n y desarrollo tecnol\u00f3gico y en una participaci\u00f3n m\u00e1s amplia en las corrientes mundiales de comercio e inversi\u00f3n, entre otros beneficios.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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