{"id":137842,"date":"2019-12-02T10:50:48","date_gmt":"2019-12-02T18:50:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/?p=137842"},"modified":"2019-12-02T10:50:48","modified_gmt":"2019-12-02T18:50:48","slug":"estudiantes-y-docentes-de-la-med-publican-libro-sobre-educacion-y-desigualdad-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cetys.mx\/noticias\/estudiantes-y-docentes-de-la-med-publican-libro-sobre-educacion-y-desigualdad-social\/","title":{"rendered":"Estudiantes y docentes de la MED publican libro sobre educaci\u00f3n y desigualdad social"},"content":{"rendered":"

El Programa Editorial del CETYS Universidad<\/a> presenta la m\u00e1s reciente publicaci\u00f3n, con la que cierra el semestre 2019-2. Se trata del libro <\/span>Educaci\u00f3n en la frontera vulnerable: Narrativa sobre desigualdad social en Tijuana<\/i><\/strong>, coordinado por Mireya Salazar Robles, Liliana L\u00f3pez Le\u00f3n y N\u00e9stor de J. Robles Guti\u00e9rrez, quienes bajo la direcci\u00f3n de Alberto G\u00e1rate Rivera reunieron siete textos escritos por estudiantes de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n (MED).<\/span><\/p>\n

El grupo selecto de autores pertenecientes al posgrado en educaci\u00f3n lo componen: Fabiola Arreola Rodr\u00edguez, Viviana Avil\u00e9s Ram\u00edrez, Edgar Antonio Graniel Alejo, Iv\u00e1n Hern\u00e1ndez Porras, Marca Antonio Mart\u00ednez Cota, Juan Rhi Lozano y Luis Humberto Vigueros Esp\u00edndola.<\/span><\/p>\n

Sobre la naturaleza del libro, Alberto G\u00e1rate, vicerrector acad\u00e9mico y docente de CETYS Universidad, escribe: \u201cUna pregunta acuciosa, apremiante y cargada de subjetividad le da vida a este libro: \u00bfes posible romper el ci\u0301rculo de la precariedad? Evidentemente el origen de la interrogante se ancla en el tema de la desigualdad social, especi\u0301ficamente en la pobreza econo\u0301mica. El mundo propio de una ciudad como Tijuana, acosada por la incertidumbre en su piel y en sus entran\u0303as, tiene la respuesta. Los que escriben esta obra hacen suya la pregunta y se lanzan a la bu\u0301squeda de la respuesta. Para ello poco importa el sitio, lo que vale es la historia personal, las trayectorias de vida\u201d.<\/span><\/p>\n

Por su parte, Mireya Salazar, coordinadora de Formaci\u00f3n Integral del Profesorado (FIP) y docente, as\u00ed como coordinadora de la obra, menciona: \u201cLos relatos que encontramos en este libro son historias que golpean, que asombran y al mismo tiempo nos hacen descubrir el valor de vivir, ya que dan una gu\u00eda, transmiten emociones, cuestionamientos y reflexiones; y eso es algo que se le agradece al que lo escribe, quien nos hace identificar que la historia contada sea una fuente de sentido para el camino que cada uno hemos ido trazando en nuestras vidas\u201d.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

El apartado cr\u00edtico de este libro lo representa el pr\u00f3logo de Liliana L\u00f3pez Le\u00f3n, docente de tiempo completo del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, en donde conceptualiza la desigualdad y la exclusi\u00f3n, expone la importancia del papel de la familia y la escuela como origen de la transmisi\u00f3n de valores y conocimientos de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, as\u00ed como los fundamentos te\u00f3ricos que sostienen los relatos de este libro.<\/span><\/p>\n

Asimismo, N\u00e9stor Robles, quien participa tambi\u00e9n como coordinador, adem\u00e1s de editor de la obra, cuenta c\u00f3mo ha sido testigo de la evoluci\u00f3n de este proyecto, que de iniciar como parte de un libro pedag\u00f3gico artesanal, ha dado el salto a la edici\u00f3n de un libro profesional. Si bien su trabajo hab\u00eda sido ofrecer nociones de dise\u00f1o, ahora se enfoc\u00f3 en la estructura m\u00edtica como base de la narrativa: \u201cUn h\u00e9roe es un \u2018ser mitol\u00f3gico engendrado por una divinidad y un humano\u2019, aterrizado a nuestro plano, es cualquiera que realiza grandes haza\u00f1as. \u00bfY, a poco no, un educador es alguien que realiza grandes haza\u00f1as? Lo es tambi\u00e9n, con mayor raz\u00f3n, un migrante o un sobreviviente de la precariedad. Los personajes de las historias presentadas en este libro son h\u00e9roes de carne y hueso\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n

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Para celebrar esta publicaci\u00f3n, el Colegio de Ciencias Sociales y la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n del campus Tijuana, preparan una presentaci\u00f3n de este libro colectivo, <\/span>Educar en la frontera vulnerable<\/span><\/i>, el pr\u00f3ximo jueves 5 de diciembre<\/strong> del presente a\u00f1o, en el Auditorio Corporaci\u00f3n Del Fuerte del edifico de posgrado, en punto de las 18:30 horas<\/strong>. En ese momento comenzar\u00e1n a circular los ejemplares impresos de esta edici\u00f3n que se une a la colecci\u00f3n Panoplia del Centauro, del Programa Editorial de CETYS Universidad.<\/span><\/p>\n

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